教育筆記：寶貝，你試試
今天的美術活動是畫畫《掛窗簾》，孩子們都迫不及待的要自己畫，但是瓜瓜哭著和我說：“老師，我不會。”我對瓜瓜說：“你不會老師可以幫助你，為什么要哭呢？”我耐心的教示范給瓜瓜看，然后對瓜瓜說：“寶貝，你試試。”瓜瓜小心地畫了一條不太直，也不太長的線。我表揚瓜瓜：“瓜瓜很不錯啊，會自己畫了，我想你可以用力一點，然后畫的長一點。”瓜瓜又試著畫了一條長一點的線。 其實，自開學以來，瓜瓜說自己不會的事情很多了，總愛說我不會的孩子常常是自卑的，總是自我否定，缺乏自信心，他們的恐懼心理比較嚴重，愛焦慮，做事畏畏縮縮，害怕失敗，不愿去嘗試、探索，甚至放棄成功的希望。 為什么孩子會這樣呢？對于小孩子來說，他通常是喜歡玩、樂意嘗試一切好玩的事情、喜歡合群的，孩子之所以會這樣，我覺得和父母家庭的教育方式有關系。現在的家庭對孩子過于保護，特別是奶奶、媽媽很樂意包辦、代替，讓孩子沒有嘗試、動手的機會。久而久之，孩子就什么也不會做，也不敢做了。 我想告訴用心良苦的父母們，少一些包辦，多一些引導。如果父母對任何事情都包辦、代替，孩子就極少有機會顯示自己的才干，也就體驗不到成功帶來的自豪感。因此放手讓孩子去做，引導孩子怎樣做，才能使孩子在培養各種能力的同時，也培養著孩子的自信心。比如：讓孩子自己收拾玩具，而不是孩子玩過父母收拾；讓孩子從事一些有趣的活動，教她種花，養小動物，洗洗衣物等等，使孩子在栽培、喂養、做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時多帶孩子到左鄰右舍，親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣，從而增強自信心，消除自卑感。