教育筆記：給予孩子勇氣和自信
小舞臺正在扮演《小蝌蚪找媽媽》，瀟瀟選擇了青蛙媽媽，他戴著頭飾，學著青蛙的叫聲，“呱呱呱，呱呱呱”，由于身體比較胖，他很艱難地蹲在背景前面，想模仿青蛙跳，又有點跳不起來，因此動作有些不倫不類，他好像感覺到自己的動作不好看，不時用眼睛瞄向觀眾席的我。見我很認真地在看他們表演，于是又專心表演起來。第一場扮演結束后，我帶著小觀眾們一起為他們鼓掌、加油。于是孩子們很開心地決定再演一次，瀟瀟選擇了當小蝌蚪，這次他對自己充滿了自信，和另外兩個小朋友投入地念著對白，聲音也響亮了許多……
瀟瀟在活動中很在意老師、同伴對他的看法。當他覺得自己表現不是特別好時，總是忍不住去注意老師、同伴的反應。有時小朋友對他笨手笨腳的樣子，難免會出現取笑他的話語或行為，讓他變得很敏感，常常就表現為不愿意再繼續下去，甚至發脾氣、打人。因此我比較注意避免這樣的情況再次發生，常常以肯定的態度鼓勵孩子，對他的點滴進步及時表揚，現在其他孩子也會學著我對他說：今天顧俊瀟表現不錯，有進步！……從上面的片段中可以看到，雖然孩子還是不時會去注意老師、同伴的反應，但已經有了很大進步，也自信了很多。
【課內四基達標】一、給下列加點字注音。綬帶( ) 空降( ) 勛章( ) 熹微( ) 寥寥無幾( )二、解釋下列詞語。頎長： 悉意： 熹微： 拘謹： 孔武有力： 寥寥可數： 三、填空。1.《勇氣》是 寫的一篇 。...
《勇氣》教學設計【知識與技能目標】1. 了解文中故事發生的歷史背景2. 了解本文的故事情節,學會復述故事3. 理解小說標題的含義，體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣【過程與方法目標】1. 了解作者獨特的敘述視角2. 體會人物形象的含蓄深刻【情...
長時間徘徊在一個平臺期的電視劇，迫切面臨著突破，不是技術或技巧的突破，而是精神與思想的突破。下面是第一范文網小編為你整理的《電視劇仍需直面現實的勇氣》實用文本閱讀原文和答案，一起來看看吧。...
16、《勇氣》 教學設計（語文版七上）教學目標 1、知識與技能:訓練學生整體把握課文，概括課文的能力。 2、過程與方法:自主、合作、探究的學習方式。 3、道德、情感與價值觀:讓學生樹立和平的信仰，培養學生愛正義、愛國的思想感情。...
教學目的： 1、理清情節結構，理解勇氣內涵。 2、分析人物形象，學習語言表達。 二、教學設想： (一)導入新課：直接導入對勇氣的理解。 (二)初讀課文： 1、掌握生字詞。 2、把握文章段落結構。 (三)熟讀課文： 1、明確文中的重點人物。...
當孩子們受到傷害時，我們無法面對他們的無所適從。怎么說出來，怎么求助，想做一些幫助的兒童書籍，那些帶給孩子勇氣的書不僅教會他們大膽表達，勇敢的拒絕，并能影響孩子一生的情商。...
10、勇氣課型自讀課時1學習目標：1、識記重點字詞，熟讀課文。2、從情節入手，理清文章思路。3、理解文章主題。[訓練設計]一、定向自讀什么是勇氣？見義勇為是勇氣；敢說真話是勇氣；大膽創新是勇氣；不畏強暴是勇氣；敢于批評別人是勇氣...
學習目的：1.把握本文采用倒敘講述故事的結構方式。2.學習本文用簡潔凝練的語言進行肖像、語言描寫的特點。3.學習本文通過曲折動人的情節，刻劃人物性格的寫法。學習重點：品味和積累精彩語言。...
《勇氣》說課稿說課人：潘小明我說課的篇目是《勇氣》。一、說教材（一）、課文內容：我選擇的《勇氣》編排在語文出版社七年級上冊的第四單元，這一單元安排了古典、現代、國外的四篇經典小說，本文是美國作家狄斯尼的一篇小說。...
【疑難解析】1.速讀課文，理清情節結構�！ら_端：從“在大規模進攻開始的前一天”到“那是為應付這種緊急狀況而學的”。·發展：從“聽到敲門聲”到“把門閂了”。·高潮：從“棚屋后邊有一個小小的窗口”到“哦，當然啦。...
第二次世界大戰壯烈悲慘，期間涌現了許許多多感人肺腑的故事，《生死攸關的燭光》就圍繞著一支裝有情報的蠟燭，描述了一個法國三人之家通過與德國鬼子斗智斗勇，巧妙地保護了秘密情報和自己生命安全的范例。...
第一部分：1、給下列加點字注音：頎長（）拘謹（）熹微（）咆咽（）2、破折號用法不同的一項是（）a、他是第101空降師——巴頓英雄部隊的。b、一個年約三十歲的法國女人——她長得并不漂亮……善良而鎮定的——開了門。...
自讀導言】和平是一種信仰，為了捍衛它，許多人不惜獻出無價的青春和寶貴的生命�！队職狻菲绦。楣潉尤�。通過學習，在理解課文的基礎上，把握結構層次，想想故事是怎樣開頭、發展、結束的?【自讀程序】1.教師范讀要求：給自然段標序...
一、教學目的：1、理清情節結構，理解勇氣內涵。2、分析人物形象，學習語言表達。二、教學設想：(一)導入新課：直接導入對勇氣的理解。(二)初讀課文：1、掌握生字詞。2、把握文章段落結構。(三)熟讀課文：1、明確文中的重點人物。...
導學平臺[課標要求]1、理解“勇氣”的含義。2、理解作者的詳略處理。3、理解人稱切換的表達效果。4、揣摩關鍵語句的內涵。5、體會小說表達的主題。[學法點悟]1、了解相關的故事背景。2、透過平靜的敘述，體會感人的力量。...