小玉今天穿著一雙系帶的旅游鞋，活動完準備吃飯時，她坐在地臺系鞋帶。吃飯的時間到了，她依然在不慌不忙地系著，我等了5.6分鐘，鞋帶還是沒系上，她也不請老師幫忙。我實在等不住了，說：“老師幫你來系，該去吃飯了。...

當玩具掉到地上時老師問：“誰的玩具掉在地上了？”當廁所門外嘰嘰喳喳時老師們會問：“誰躲在廁所那邊玩了”聽到的答案總是“不是我”或者是“不知道”，很難聽到“這是我干的”。...

放學了，我們班排著整整齊齊的隊伍向校門口走去。校門口的家長也都急切地向園內張望著，“老師，張怡寧走不動了。”我一回頭發現張怡寧此刻正拖拉著鞋向前挪著，我問：“怎么了?”她說：“鞋扣開了”我說：“趕快扣上吧”她看著我不說話，...

本學期，我們班轉進了兩名新生，第一天入園，兩名孩子哭鬧的現象都比較的嚴重，針對孩子的不同情況，我們采用了不同的辦法使幼兒能盡快的融入到了集體生活。1、針對新生的不同個性采取不同的辦法。...

然然是這學期來我們中一班的一位小朋友，性格很內向，在幼兒園很少和老師小朋友說話。每天來上幼兒園時，她總會帶有極不情愿的情緒，拉著她奶奶的手不肯放，臉上還掛著淚花，需要老師拉著她的手安慰很長一段時間才能平靜下來。...

如果感到幸福你就拍拍手，隨著幸福拍手歌的響起，又是孩子們載歌載舞、展示自己才藝的圣誕節到了.當小朋友都樂呵呵地手舞足蹈的時候，家長們有沒有發現，有些孩子身體很靈活，蹦來蹦去像兔子一般，但是有些孩子相對就表現得笨手笨腳，走路...

目標：1、根據動物的特征和生活習性想象動物為人們做些什么，發展幼兒的想象力。2、讓幼兒大膽地發表自己的見解。3、培養幼兒樂于助人的品質。...

千克、克、噸三個質量單位均是比較抽象的計量單位，它沒有長度單位那樣直觀、具體，也不能直接進行觀察的。因此，在幫助每個學生建立三個質量單位時，需要注意下列幾個方面的問題。...

最近有一本家教類的書讓我印象深刻，它就是《好品格決定好未來》。其實市場上家教類的書早已讓人審美疲勞，但這本書還是讓人眼前一亮。因為它告訴父母們，品格教養決定孩子一生成功，品格教養是孩子未來的奠基工程。...

在傳統幼兒教育中，教師是教育方案的設計者、執行者；是知識、技能的傳遞者；是幼兒生活的看護者；是幼兒行動的指揮者。幼兒往往是接受知識、技能的容器。...

起床了，孩子們一個一個興奮地從被窩里攢鉆了出來，一會兒已經有五六來個孩子已經起床，在教室里喝水等待了，這時有一個小朋友喊著“老師，我倒不到水”。我們班級的飲水桶比較高，矮個子的小朋友倒水確實很困難，常會把水倒灌到袖子里。...

一、教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，要讓學生懂得法律通過規定權利和義務規范人們的行為，懂得運用法律的武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。...

教學目標認知：1.知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。情感：1.體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。2.愿意幫助殘疾人。...

結合當代的發展，我們得出人與人交際方面能力對于孩子的成長很重要，但是目前有許多的家長們不注重對孩子這一方面的培養，從而使得小孩子們長大以后很容易產生心理上的問題，以下就來結合實例看看吧！...

養育寶寶，更多的時候我們要講究一定的技巧與方法，尤其是當生活之中，寶寶們遇到困難時，父母們要學會用一只手去幫助孩子也許大部分的家長還不理解這句話的意思，以下就來具體的了解下吧！...