教育隨筆：把難題拋給孩子
浩宇捂著臉告訴我說臉上疼，拿開他的手，嘴角邊有一絲剛抓過的痕跡，“誰抓的？”我問。“是小夢。”他說小夢抓的，我真有疑惑，小夢可是文靜的女孩，從來不會去抓人，會不會是浩宇惹了她才抓的？
我叫上小夢問怎么回事，小夢說道：“他也打我的。”心想著：這不明顯著吧，他打了她，她還手抓的。問浩宇是不是這么回事，哪知他卻眼淚直掉，邊搖頭邊說，不是這樣的！那是怎樣的呢？
聽他慢慢道來：原來，小夢不小心手指抓了他，他疼得掉淚，小夢不知道怎么安慰他才好，于是，就讓他打還自己，以解他的疼痛，希望不要告訴老師，算是息事寧人，可浩宇還是覺得疼，還是告訴了老師。
這件事情，兩個人都沒有過錯，那么以后孩子們再有類似的情況發生該怎么辦呢？我決定請孩子來幫我解決這個問題，我把事情經過詳細地講述給孩子聽，想知道孩子們的看法，了解孩子們將會怎么做呢？
孩子們經過激烈的爭辯，意見大致分為幾種：一、不小心碰到了別人，要及時向他人道歉。二、作為男孩子，不應該打還女孩子。三、男孩子要勇敢，記住自己是男子漢，痛的時候就忍一下，不要輕易掉眼淚。
此時的浩宇已經擦干了淚，他說：“雖然還疼，但我忍著。”真是一個勇敢堅強懂事的孩子。
我們中班下學期的有些孩子已有較強的處理問題的能力，通過這件事情的處理，孩子們更清楚的知道了以后出現類似情況自己該如何處理，對班級的常規也有了更好的促進作用，把老師遇到的難題拋給孩子來解決，會收到意想不到的效果。