教育筆記：讓孩子學會安靜分享
每個周五的下午是我們班的分享日，孩子們都會很高興的從家里帶來自己喜歡的好吃的食物、好玩的玩具、圖書等和大家一起分享，讓我感到欣慰的是孩子們能從獨占獨霸的自私行為轉變成能夠主動大方的把自己的東西和大家分享，但是問題也跟著出現了，現在是天天帶玩具好吃的，甚至在分享的時候開始用搶的了，這一點讓我感到很頭疼，我發現最主要的原因就是孩子不能安靜的等待了，而是非常急躁的爭搶自己想要的東西，針對這一現象我通過幾天的觀察，想出了一個比較合理的解決方法，選當領頭人，每個小朋友都參與，在一天中完成的任務最多者在站隊的時候可以站在第一位，我的任務包括（周一到周四不能帶玩具、還有教學及生活方面的表現）每件事都要輕輕的進行，有違反的周五的分享活動就不能參加，沒想到通過這個簡單的方法，大多數孩子都積極的表選自己，而且時刻提醒著其他的小朋友，不爭搶，能較安靜的等待別人做事，學會了自覺遵守，還有互相合作的意識也增強了。 通過這次活動，發現不論任何的活動都要嚴格的要求，一旦制定的規則，大家要一起遵守呢，讓孩子有責任感，而且理解他人。
最近發現孩子們都有了愛撒謊的現象，為此我做了以下調查：案例一：集體教學活動時間，林林說“老師我要上廁所”，接著徐浩然也說“老師我也要去”，本來我覺得并不怎么樣。...
在平時的帶班活動中，教師的一言一行都對孩子產生著深遠的影響。如果稍不注意可能就會給孩子造成一些誤導，但是同時孩子也會以你平時的教育方法來提醒你。 實錄一：孩子們正在整理玩具，老師站在一旁觀察著孩子的情況。...
我園一年一度的童話劇巡回演出快到了，我們班排演的是童話劇《老鼠嫁女》，準備表演給全園的家長及師生看。表演這個童話其中需要一位太陽公公，于是黃老師做了一個面具。可分配角色時，小朋友們都不想飾演太陽公公。...
幼兒離園前的一段時間雖然不是很長，但是卻是孩子們情緒最不穩定，也是最難組織管理的時刻。 由于這段時間天天在訓練，小朋友很辛苦。我想利用這段時間表揚個別各方面都表現好的小朋友，并送給每人一朵小紅花。...
算術是富于抽象性和邏輯性的知識，而幼兒的抽象邏輯思維還很差，他們的思維主要表現為具體形象性。教幼兒學算術時，必須注意他們的思維特點，從具體、直觀教育入手。一開始，可讓兒童進行實物點數。實物點數要點幼兒身邊的事物。...
有個聰明的小女孩，剛入園時被她身邊的人稱為“小傻子”。當我找到孩子的媽媽了解情況時才知道是由于家長不恰當的教育方式讓她變得自閉，在行為習慣上比較怪異，有時還會有攻擊他人的行為，所以小朋友們都離她遠遠的，甚至于媽媽也認為自...
案例：班上有個叫張威威的小男孩，性格活潑、思維也很敏捷，到幼兒園主動問老師好，上課對老師提出的問題積極回答，可是在繪畫中的表現卻很特殊，每次老師講解完作畫要求后，孩子們都興趣盎然地開始畫畫了，只有張威威坐在那里一動不動，...
幼兒的心，是一個個淺色的純凈湖泊，單純地反射著經由此處或明或暗的光線。溫暖的陽光在水面展覽燦爛，冰冷的烏云卻會留下黯淡的陰霾，難以消散。...