教育筆記：由哭聲引起的思考
初冬的太陽的懶洋洋地升起，幼兒園里孩子們陸陸續續地走進來，似乎一切都是平靜又美好的。但是突然一陣嚎啕大哭打破了這原有的平靜，循聲而去，是可可呀，她怎么了呢？原來呀，早上的時候，小朋友們都已經開始結束了桌面游戲，開始聚精會神地聽老師講評了，而她脖子里掛著一個打豆豆機慢悠悠地進教室，剛坐下便開始玩弄起打豆豆機來。我看見后走過去和她說：“可可，這個東西真好玩呀，我們快去藏在小柜子里，不然要給別人拿走的。”她不但沒聽話，還一把握的更緊了，我又耐著性子和她說：“這個掛在脖子里，一會兒出去做操的時候會弄痛自己的。”這回她索性直接大哭起來，還沒走遠的可可爸爸聽見她的哭聲踱回教室，可可看見爸爸立馬哭鬧的更加厲害了，噗通一下直接在地上打滾了。她爸爸見狀便把孩子抱走了，事后和我們老師溝通說要多依著她一點。 沒有規矩不成方圓，幼兒園是孩子們茁壯成長的地方，更需要有規則。對于小班的孩子我們可以把規則放寬，加一些人情味，但是最基本的卻應該遵守，像帶著一個電子玩具這種事情已經涉及到了孩子們的安全問題，就更加應該多多注意了。現在的孩子都是獨生子女，家長對孩子的愛，我們也很理解，孩子們是家長的天使，同時他們也是我們老師的寶貝呀。這件小事讓我深深的覺得家園聯系不可或缺，中國的學前教育之父——陳鶴琴說過：兒童教育是整個的、是繼續的，只有家園兩方配合，才會有大的效果。家園應該統一戰線、相互配合，把孩子的最大發展作為工作的著眼點，平時在接送時要主動和家長交流孩子的情況，正如《規程》中所提倡的：與家長保持著經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境；商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 家園聯系，是連結家庭和幼兒園的一條重要的紐帶，是一種多姿多彩的藝術，是一道不可或缺的橋梁，是一門永無止境的文化。