幼兒園中班第七周
周日休息一天，就恢復(fù)到正常的工作時間，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。
周一（10月12日）別說聰聰叫不醒，就連我這個當(dāng)媽的也睡不醒了。鬧鐘都響過兩次了，我還賴在床上，想著再躺一會兒再起來叫聰聰也沒事，可就這躺一會兒，差點(diǎn)就躺過時間了，等我再睜眼看表時，已經(jīng)七點(diǎn)過五分了。我都起這么晚了，就更別提小東西了，再三催促下，小東西才不情愿的起來“媽媽，我還想再睡會兒呢。”“還睡，再睡就遲到了，快點(diǎn)起吧小懶猴。”下午接他時，小東西又想起手槍的事“媽媽，你今天給我買槍了嗎？”“我今天去姥姥家給你拿東西去了，再說槍不是你想買就能買的到的，要碰機(jī)會，有，媽媽一定會給你買，沒有，再轉(zhuǎn)也沒有。”由于接他時，天有點(diǎn)陰下來了，也沒在外面多做停留，直接回家。回到家，小東西就看見新來的“巧虎”了“媽媽，這是新的吧，打開我看看。”我看了一眼他“打開看看可以，但是上次來的你還沒做呢。”聰聰“我就打開看看。”說完自己就給撕開了“哎呀，有新玩具呀，我先玩會它吧。”晚飯后，小東西又想起巧虎了“媽媽，你不是說上次的我沒做嗎，那現(xiàn)在咱倆趕緊做去呀，你要給我讀題，我可不認(rèn)識那么多字。”還挺快，10以內(nèi)數(shù)的合成這個晚上做得就差不多了。
周二（10月13日）早起一樣還是不愿起床，那也要起呀，等到叫聰聰時，小東西翻來覆去的是不醒，好不容易給拉起來了，我一回身拿衣服他又躺下了，費(fèi)了半天勁才把衣服給他穿好。送完他，我就去給幼兒園的另一個班的小朋友買跳跳球。下午有思維課，正好把球給老師。我和老師在門口聊了一會兒，思維課老師就出來了，先說小東西上課挺好的，作業(yè)寫的也挺不錯。還說了今天學(xué)2的合成，我也和老師說了小東西在家里做巧虎的事，由于以前都是生把10以內(nèi)的加法強(qiáng)加給他，到現(xiàn)在數(shù)物對不上，像5+5這個題吧，都告訴他你現(xiàn)在有5個蘋果，5就不數(shù)了，要從后面的數(shù)數(shù)，幾遍下來他還是從六數(shù)。（思維）老師說“現(xiàn)在我們才學(xué)5以內(nèi)的，您交的太快了，不用著急，以他現(xiàn)在這個年紀(jì)5以內(nèi)的都弄不清初呢。”趙老師也說“我們加減法大班才學(xué)10以內(nèi)的，教委還不讓交呢。我們都是偷著交，上面檢查時，我們?nèi)铡！蔽摇安唤豢刹恍校F(xiàn)在升小學(xué)，考試都是思維的題，還有唐詩什么的，現(xiàn)在就是幼兒園和小學(xué)脫節(jié)，要想讓孩子上好學(xué)校，就要早點(diǎn)接觸這些，像他著我都算交晚了。”（思維）老師“不用著急，慢慢來。”話是這么說，現(xiàn)在著社會，我能不急嗎？思維課老師走了，我又和趙老師聊了會，也問問她還能不能差美術(shù)藝校的事，老師說可以，如不要發(fā)票就能上，要是要發(fā)票就要交四個月的錢，反正我也報(bào)不了銷，發(fā)票也沒用。聊完了看看時間還早，先去超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幼兒園這兩天開門晚了，我們到家都五點(diǎn)一刻了。吃完晚飯，我叫聰聰寫作業(yè)“你先寫作業(yè)，八點(diǎn)以前寫完了我?guī)闳コ匝蛉獯！毙|西一聽羊肉串“行，快點(diǎn)寫去呀。”可等我打開書包找思維課發(fā)的那張紙時，卻怎么也找不到，再問小東西時，他說“老師今天沒發(fā)。”沒發(fā)也能寫，每次課后就寫四個練習(xí)，四個練習(xí)一會兒就做完了，看來用吃的獎勵就是好。老師講的2的合成，小東西掌握得挺不錯，找規(guī)律的題也做得挺不錯，他還給我講呢。