做一個有愛心的幼兒教師
捷爾任斯基說過：“愛，這是一切善，崇高，力量，溫暖，快樂的創(chuàng)造者。”一個有“心”的幼兒 教師，就是一個心中有“愛”的幼兒教師。這樣的幼兒教師懂的尊重幼兒，從而能走進(jìn)幼兒的心靈，能洞察幼兒的變化，發(fā)現(xiàn)幼兒的亮點和長處，能用寬容的心態(tài)接納幼兒，用坦誠的胸懷理解幼兒，能用快樂的童心影響幼兒，用幽默的語言悅納幼兒！
幼兒教師是一份需要愛心的職業(yè)。如果我們僅僅是把它作為一種謀生的手段而不是自己衷心熱愛的事業(yè)，那么我們就
很難由此衍生出對于工作的熱情以及對孩子的赤誠的愛。
因此，作為幼兒教師，我們應(yīng)該經(jīng)常問問自己：“我愿意在工作上付出更多的時間和精力嗎？”“在付出的過程中，我感受到快樂了嗎”“在工作的時候，我是否一致感覺自己的精力很充沛嗎？”“為了完成一個好的教育活動計劃我擁有極大的熱情嗎？”“見到幼兒，我就有一種想親近他們的愿望嗎？”
富有愛心是幼兒教師的一種基本素質(zhì)。愛是幼兒教育工作的基礎(chǔ)，也是教師贏得幼兒喜愛的關(guān)鍵。只有愛工作、愛幼
兒的教師才能為幼兒所愛，才是幼兒心目中有魅力的教師。這就要求我們幼兒教師要用心地去愛每一個孩子，讓他們感受
到教師時刻圍繞在他們身邊：當(dāng)他們不會穿衣服時，我們要耐心的幫助他們，當(dāng)他們不小心摔倒時，我們要用心疼的眼神
和親切的語言安撫他們，當(dāng)他們身體不舒服時，我們要輕聲慢語給予他們溫柔的撫慰，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們要
給予他們耐心的鼓勵和引導(dǎo)，當(dāng)他們的父母因故不能按時來接他們回家時，我們要給予他們貼心的陪伴。凡此種種，看似
是一些尋常的細(xì)節(jié)，卻往往會給幼兒的心靈帶來莫大慰藉和溫暖。