教育筆記：用我們的愛溫暖孩子的心
星期二的早上，我正在組織孩子們活動，聽到教室外面哭聲連連。我的心當時一緊：難道是我們的孩子在鬧嗎？大班的孩子了怎么還這樣？我想著就走出了教室一看，原來是彬彬在鬧著不來上幼兒園。我就急忙走上前詢問，他媽 媽說：“他不想上幼兒園了！要回老家。”我忙問：“為什么呀？昨天不是還好好的？”“彬彬說班上的樂樂沒來，就不想上了。”他媽 媽說道。這個孩子是典型的性格內向，再加上和他在一起經常玩的那個小男孩那天正好沒來園，他認為人家不上幼兒園了，心里就沒有了安全感，所以也萌生了不想上幼兒園的想法！這時我蹲下來拉著彬彬的手，指著他的好朋友說道：“彬彬，你看樂樂不是坐在那里嗎，他在等你呢！”彬彬愣了一下，下意識往教室里看了一眼，哭聲明顯沒剛才的大，轉為哼哼了。他媽 媽見狀給我使了眼色，悄悄地走了。我拉著彬彬的小手和他一起走進教室，這時，班里的小朋友都一起圍上來說道：“彬彬，我們都和你玩，不要哭了。”彬彬聽了點點頭，他的小臉也有了笑容。在接下來的活動中，我時時處處都對彬彬“特殊照顧”，讓他感到老師是喜歡他的，小朋友們也是喜歡他的，讓他能感覺到集體的溫暖！從那天起，彬彬再也不鬧著不上幼兒園了，每天早上來園都高高興興的，并且見到我還會主動打招呼：“老師早上好！”這時，我也會笑臉回應：“彬彬，早上好！”他媽 媽高興地說：“還是老師有辦法！真是太感謝你們了！”
其實，對待孩子尤其是那些性格內向的孩子，我們要等待，給他們愛心，讓他們感到幼兒園如家一般溫暖、老師像媽 媽一樣愛他們。因此我們不要吝惜我們的愛心，要給孩子愛心，這樣他們就會親近你、喜歡你；給孩子愛心，他們也會在學習和生活中去關愛別人！