教育筆記：陽陽的小手槍不見了！
現在的孩子大多家庭教育環境不同，以至于形成不同的性格，幼兒園每班都會有那么一兩個調皮、愛動的孩子，但這些孩子往往也很聰明、機靈。
陽陽在我們班就是一個愛動、機靈的孩子，對于年齡小的他在生活中有些事情分不清事情的是與非。
幾次，趙老師都對我說：“陽陽可不禮貌，有幾次接孩子時間，他都是伸出他的小手變做手槍對著我——啪啪，家長都在那兒，感覺可不禮貌。”。一天下午，接孩子時間，大約接走有一半孩子的時候，陽陽開始離開小椅子，我行我素的任在教室奔跑、打滾，“王啟帆，趕快坐小椅子上！”“地上多臟了，躺地上很不衛生啊!”我順勢提醒他，可他卻沒聽見似的。于是,我和他的奶奶配合暫且先不接,陽陽見教室的小朋友越來越少,并且,是我不讓他奶奶來接的,將“小手搶”對著我“啪啪！”“咦？”我告訴他，這樣做是不對的，不尊重老師等等，可他并不服氣。我采用冷處理，不理他，沒多久，他的小臉像“小苦瓜”似的來到我身邊說“老師！我想走！”“你剛才為什么那樣做？那樣做對嗎？”我追問道�！袄蠋煟Σ黄穑 痹陉栮柤议L的配合下，他認識到了剛才的行為是不對的。
經過這次的引導、教育，之后，每每接送孩子時間，陽陽再也沒有變出“小手槍”對著老師“啪啪”了！更重要的是，他現在開始慢慢的嘗試尊重老師以及身邊的人了。有時候，孩子的一個小小的行為的轉變，真的讓我感覺到，他們長大了，懂事了！