教育筆記：圖書不見了
今天周二，今天的餐后活動是看書，和往常一樣，孩子們吃完飯，端好小椅子，到圖書角去拿書看，可孩子們走到圖書角那就楞住了，圖書架上的書一本都沒有了，童童驚叫起來：“老師，書都不見了！？”我聽見了，也故作驚奇狀：：“真的，書都到哪里去了呢？”我立即組織孩子們認真思考一下：“為什么書會不見了呢？”有小朋友說：“因為我們總是撕書。”有的說：“書生氣了，不想讓我們看了。”還有的說：：“書被藏起來了。”這時我按了一下手機鈴聲，和小朋友說：“安靜，老師接個電話。”我故意嗯嗯喔喔了幾下，隨后告訴小朋友：“剛才是書打來的電話，他們說他們都生病了，所以到醫院里去看病了，他想讓小朋友以后要愛護書，好好看書，等他們出院了，再來和小朋友一起玩游戲。”這時小朋友都很難受，接著我又問：“如果你們是書，被別人撕破了，會怎么樣呢？”有的說：“我會很痛的的”有的說：“我會很難過的”還有的說：“我會討厭他” …… 趁此我對小朋友說：“以后我們的書回來了，要怎樣愛護它呢？”孩子們你一句，我一句又說開了，有的說：“我以后不再折書了。”“我以后不再把書撕破了。”“我以后不再把書到處扔了”……我班的孩子有個習慣就是每天吃完午飯后會去看書，可有的孩子不知道要愛護書，不是把書到處亂扔，就是總有孩子來向老師告狀：“老師，他又撕書了 ”“老師，他搶我的書”。該怎么辦呢？這時我想我班的孩子對童話故事很感興趣，每次講故事時他們都很認真，并且能被故事中的人物打動，于是我設計了這一個小小的“陰謀”，把書藏了起來，制造書去看病這一個情景，讓孩子們想象書的痛苦，讓孩子們在童話中感受愛護圖書的重要性。