教育筆記:老師,我的襪子不見了
今天我通過一個超市活動,讓孩子學習分類。在教學時我先讓孩子理解題意、知道這是按物品的種類進行分類的。孩子們能夠根據提示,找出相匹配的物品放到相應的地方。只是在操作中還有一個問題,就是要將所放的物品剪下來,這就需要孩子有比較好的手部精細動作,能較好地將所需的物品剪下來。從孩子的操作來看,孩子知道了物品該放到哪里,但是做的時候剪好物品有難度,孩子間的不是太理想,很多將衣服間破了,只有萱萱、帆帆 、桐桐還兼得不錯。當我正想著怎樣幫助孩子提高這方面的能力時,只聽袁子炎叫了起來:“老師,我的襪子不見了!”這下可好,“老師我的衣服少了一件!”“老師,我的……”喊叫聲此起彼伏,很多孩子將自己剪下的物品丟了,看來孩子們還存在一個問題就是物品的保管。很多孩子將東西剪下后亂放,到后來找不到了東西,于是他的超市里少了很多物品。看來,我們在平時的教育中還要加強孩子在自我物品的管理能力培養。素質教育,基本核心就是習慣培養,又一次讓我深刻領會。