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教育隨筆:給我們的孩子展示的機會

發布時間:2019-12-10

教育隨筆:給我們的孩子展示的機會

今天天氣很冷,雪花還在空中飛舞,由于來的早了一點,幼兒園里一個小朋友也沒有,我把3歲的兒子送到班內。以前他很聽話,會乖乖自己坐在座位上等老師和其他小朋友的,可今天說什么也不讓我回辦公室。我只好蹲下來問:“怎么了,不聽媽媽話了,待會兒老師來了,會不喜歡你的!”他不高興地說:“媽媽,昨天我們畫畫了,你看上面(展示板)有我的畫嗎?”我轉過身看到班內的展示板上增添了許多小朋友制作的愛心卡,沒有他的。為了不傷孩子的心,我依舊裝出一副認真尋找的樣子。“媽媽別找了,上面沒有我的,我的被老師放到抽屜里了。”顯然,兒子說這些話時,聲音就有些不對勁了(雖然只有三歲,但感情還是挺豐富的)。我故意裝作一副毫不在意的樣子,(但心里已很不是滋味)問:“為什么?”“老師說我畫的不好,你找出來看一看就知道了。”我終于在教室后面的玩具架上找到了兒子的畫,(當然還有幾個孩子的)畫面看上去是有點亂,但仔細看起來卻又像是畫了一個什么東西。看過兒子的畫,聽了兒子的話,我心里有一種說不出的滋味,但我還是為老師找理由,便繼續說:“航航,其實你畫的很好,也許老師沒有看出你畫的是什么,所以……?”“媽媽我畫的是鳥窩”兒子回答。“可是沒有小鳥啊!”我問。“等下雨了,小鳥就會飛來的。”奧,原來是這樣,我終于明白兒子為什么不高興的原由了。“媽媽,咱們把畫帶回家,掛在咱家里好嗎?”兒子說。“好的!”我高興地答應了,但眼里卻充滿了淚水。“媽媽,給我一張紙,我想再重新畫一張,你跟老師說一說也給我掛上好嗎?”我哽咽了,沒有回答,只是默默地從老師的桌子上拿了一張紙遞給了他。
   為什么不為每個孩子都提供表現的機會呢?即使他們畫的不好。3歲的孩子根本不具備判斷是非的能力,無論他們畫的怎樣,在他們的眼里,什么都是好的,什么都是對的,這也正是自信的表現,我們做幼兒教師的何不趁此機會培養孩子的自信心呢?老師您的做法,會挫傷孩子的積極性,會使他們的自尊心受到傷害的。
老師,請給我們的孩子展示的機會!讓他們的創造力和想象力得到發揮,讓他們在知識的海洋里自由的飛翔!
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