教育筆記：老師是茄子
下午吃完點心后，我正在給孩子擦桌子，有兩個孩子在高興地說著話，突然其中一個男孩對我說：“老師，寧寧說你是茄子。”我停下來，馬上問寧寧：“你說什么？”寧寧看到老師這么一問她，馬上改變了剛才和那個孩子有說有笑的表情，臉色變得緊張起來，支支吾吾不敢告訴我，也不敢再說一遍，為了弄清是怎么回事，我放下老師高高在上的姿態(tài)，語氣也變得委婉起來，對寧寧說：“不要緊，你告訴老師，剛才你說了什么，老師不會怪你的。”寧寧聽到我不責怪她，才小聲地、輕輕地說了一遍：“你是茄子。”當時，我心里就覺得奇怪，寧寧為什么會說我是茄子呢，難道像剛才那個小朋友說的她在罵我嗎？我控制了自己的情緒，沒有批評她，也沒有責怪她，而是再繼續(xù)問她：“你為什么說我是茄子呢？”她不好意思地、勉強地笑著說：“因為你穿著紫衣服。”哦，原來是這么回事，孩子并不是有罵你的意思。孩子的想象力很豐富，她把紫色聯(lián)想到了茄子，因此才會說“老師是茄子”。我聽了哈哈大笑，我說：“我是茄子，那你就是辣椒。”寧寧問：“為什么呀？”我說：“因為你穿了紅衣服呀。”寧寧看看自己，也哈哈大笑起來，逗得旁邊的孩子也一起笑了起來。
事后我想，幸好我沒有批評寧寧，要不然，我就錯怪她了。其實，在日常生活中，我們一直能碰到類似的事情，也會經(jīng)常聽到小朋友告訴老師說，某某小朋友在“罵”老師。通常我們都會很生氣，責怪小朋友不尊重老師，好像非得要“制服”他們，讓他們知道：小朋友是不可以罵人的，特別是罵老師。但是，孩子為什么會“罵”老師，她背后一定是有原因的，有時孩子并不是在罵人，而是他的一種創(chuàng)造和奇特的想法，如果我們不弄清原因，一味地批評、指責孩子，那么，就永遠不知道真實的結(jié)果而錯怪了孩子，扼殺了孩子創(chuàng)意的想法，也使孩子得到不公和得不到好的發(fā)展。作為教育，即便出現(xiàn)孩子“罵”老師這種情況，我們也應該用引導的方法，使他們朝好的方向發(fā)展。