教育隨筆：談幼兒園的女童越來越“漢子”化
一、原因
我個人認為，與社會的進步有很大關系，男女平等了，不再是傳統的“男主外、女主內”，而女性同樣也需要為了生活出去打拼，自強、自信、自立……這無疑潛移默化地影響著女童。同時，思想開放了、教育觀念轉變了，許多人認為，只要孩子健康快樂就行，沒必要太過刻意地強行引導孩子必須當淑女，甚至覺得其實女孩子陽剛點也挺好。
二、利與弊
（一）利。“漢子”化女童具備勇敢、獨立、陽光、開朗等良好的優勢，對一生有很大的益處。
（二）弊。如果女童過于“漢子”化，長期下去，她的性格可能成為定局，直至長大成人了，還是如“漢子”，有的甚至是“超強漢子”。那么，過于強勢、霸氣、大大咧咧等，將對家庭、社會造成一定的負面影響。
三、引導方向
個人認為，最好是培養一位既有一定“漢子”味，又具傳統淑女風格的女孩子，取二者之長，棄二者之不足。可以從以下幾方面著手、嘗試：
（一）幼兒園教育應融入淑女教育的內容，并有機滲透于幼兒一日活動各個環節中。
（二）引導孩子看一些圖書、影視、生活實例等，與孩子一起評論：“男孩、女孩有什么不一樣？什么樣的男孩更帥、女孩更美、更受歡迎……”
（三）從小開始，無論是著裝上，還是言行上，或是生活上，應引導走淑女路線，從小就給孩子很強的“男女有別”的意識。
（四）父母是孩子最好的老師，應為良好榜樣，且善于引導孩子發現父母身上勇敢、獨立、陽光、開朗等陽剛的漢子氣質，并引導發現溫柔、賢惠、文質彬彬等淑女氣質。