開發語言的重要性 語言，人類社會交往與思維最主要的工具。兒童獲得了語言，就意味著他開始學會運用語言來表達自己的情感和喜惡，來認知和探索周邊的世界，來和他人溝通。...

教育筆記：孩子的想法都是很天真的最近我班出現了一種不良問題。真的 很嚴重，第一回同班那位老師說這件事的時候，我的內心是那么的不相信.那表情像她吧!陽光依舊四射、歡聲依舊環繞、泉水丁冬,透過一切,那聲音蓋不住、壓不到穿透時空、未...

我問孩子們“快樂”是什么？雪“是笑”。林蔚馨：“和爸爸媽媽一起”。孩子們有著各種的見解，那你們快樂嗎？“很快樂”。近期，我在班級上組織了一項活動《分享快樂》。...

一天早上,佳彤的媽媽來園送孩子,她對我說:“老師,佳彤這幾天回家說,她一小便就感到下身疼,我帶她去看醫生,醫生說讓她多喝水,麻煩您提醒孩子多喝水.”邊說邊把水壺遞給我,我說:幼兒園的保溫桶里天天有熱水,老師每天都提醒孩子喝水,不用從家...

小班幼兒剛入園，來到陌生的環境，一切常規習慣要從頭培養，包括各個生活環節，我將各個生活環節通過以游戲的形式吸引幼兒參與。在排隊活動中，目標是引導幼兒學習一個跟著一個走，并能聽信號向指定方向走。...

案例：吃午點了，我巡視到果皮盆時，忽然發現里面躺著一個剛吃了幾口的大蘋果，便拿起蘋果輕聲地問：“這是誰丟掉的？多浪費呀！”“不知道。”“我也不知道。”“這不是我扔的。”孩子們你一言一語地回答著。...

今天天氣真不錯，吃過午飯，我就請小朋友搬著椅子到后面的大走廊里乘涼休息，“請吃完飯的小朋友搬著小椅子跟周老師一起到后面。”話剛說完，一幕景象讓我驚呆：有小朋友雙手推著椅背開汽車一樣伴隨著“吱吱”的響聲跑出了教室、有小朋友...

教育隨筆：感動，來自每一個瞬間翔翔是我們班一位比較調皮的小朋友，每天都有小朋友來告他的狀。今天我組織美術活動時，小朋友都聚精會神地聽，只有翔翔不時地動動兩邊的小朋友。...