教育隨筆：分享快樂
我問孩子們“快樂”是什么？雪“是笑”。林蔚馨：“和爸爸媽媽一起”。孩子們有著各種的見解，那你們快樂嗎？“很快樂”。 近期，我在班級上組織了一項活動《分享快樂》。活動的啟蒙是來自于應(yīng)采云老師的繪本讀物《猜猜我有多愛你》！孩子們學(xué)習(xí)到愛是需要大聲說出來的，于是就有了快樂需要大聲說出來；每一天，聽到孩子們講述著在家中的種種快樂的趣事。讓我春心蕩漾幸福無比。 這是周楊小朋友分享的他的快樂。“昨天晚上，我和媽媽去超市，她給我買了好吃的糖果，我很開心。”開始我認為寶貝談完了我就讓他坐下，緊接著周楊說老師我還沒說我真正的快樂呢。奧？還有鋪墊。那什么事情讓你真正的快樂呢？我姥姥住院了，我想了想，還是把糖果給姥姥送去吧！吃了糖姥姥就不疼了，姥姥看見我可高興了。所以我很快樂！ 童言童趣，寶貝的話語充滿著對姥姥的愛，小小年紀學(xué)會關(guān)愛老人，多么優(yōu)秀的品德，同時也將成為他的快樂所在。純真的世界，這就是簡單的快樂與幸福！讓我們同這群天真的寶貝一起分享快樂吧！
執(zhí)教：北京市崇文區(qū)教育研究中心 王文麗 點評：山東省德州躍華學(xué)校小學(xué)部 李懷源 師：同學(xué)們，你們喜歡上語文課嗎？ 生：（幾乎是異口同聲）喜歡。 師：誰能說說你為什么喜歡語文課？ 生：語文能讓我們學(xué)到很多知識。...
活動背景：現(xiàn)在每一個學(xué)生在家庭中大多數(shù)都是獨生子女，自我意識很強。每一個個體在學(xué)校的集體生活中所表現(xiàn)出的個人主義較強。怎樣讓學(xué)生在活動中體會到與他人分享是一種快樂，讓學(xué)生認識到人與人之間不是孤立的，要學(xué)會與他人交流溝通，...
一、教材分析： 當(dāng)代學(xué)生從誕生的“自然人”轉(zhuǎn)化為社會化的過程中，直接享受到豐富的改革開放的成果。二十一世紀是全球化和信息化的時代，人和人之間的相互依存關(guān)系將更為密切。...
【知識塔】一、飛鴿送信，請連一連。二、我最喜歡的詞語。我要多讀幾遍，然后抄寫一遍。【聰明屋】一、玩具柜臺前的那個孩子是個怎樣的孩子？說說你的理由____________________________________________________________________________...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：72課文以平實樸素的語言，從春聯(lián)豐富多彩的內(nèi)容、春聯(lián)講究對仗以及聲律的形式，介紹了春聯(lián)的有關(guān)知識。課文層次清晰，語言淺顯，便于學(xué)生了解春聯(lián)的特點。...
一,猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:小朋友們都喜歡猜謎語,對嗎 (對)師:想不想和老師玩猜字謎的游戲 (想)師:一滴雨點落在工廠上是個什么字 (生面有難色)師(出示用彩色紙剪貼成一束氣球狀的字卡并提示):可以從字卡里找字.生:是廣字.師:你真聰明,找得真...
設(shè)計意圖：社會的發(fā)展，使人們的生活水平提高了，但人們在物質(zhì)財富日益增長的同時，同情、善良、關(guān)愛等品質(zhì)卻在走下坡路，社會上的熱心事越來越少。不但大人顯得很冷漠，就連孩子也受到大人的影響，也變得很冷漠。...
一、想一想，填一填姓──（性）──（性格）搞──（）──（）菜──（）──（）念──（）──（）詳──（）──（）海──（）──（）二、讀一讀，選一選1、貓的（de dí）性格古怪，說它老實，它的（de dí）確很乖。...
活動設(shè)計背景1.孩子們對幼兒園養(yǎng)殖區(qū)的金魚非常有興趣。2.有部分孩子剛進入我們這個新集體，還不大會主動與同伴交流與分享。活動目標(biāo)1.準(zhǔn)確掌握音樂活動的節(jié)奏。2.用音樂游戲感染孩子們，讓他們學(xué)會分享（快樂的情緒）。...
活動目標(biāo)：1.通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。2.嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的情感。4.體驗游戲的快樂。5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動準(zhǔn)備：1.心情火車六列。...
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教科書三年級上冊第12—13頁6—9題。教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。2、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，并運用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。...
【課業(yè)設(shè)計】一、你會寫嗎？二、你認識這些詞語嗎？排隊參觀準(zhǔn)時包圍微笑年級結(jié)果：我認識______個詞。【思維拓展】一、比一比，再組詞，然后大聲地讀出你寫的詞備（） 認（） 先（）各（） 隊（） 失（）二、你會讀這些有趣的詞嗎？再照...
教學(xué)設(shè)想：本課是全冊最后一個單元，以快樂為主題。本課語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復(fù)句式較多，十分易于學(xué)生朗讀和識字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為別人付出更是一種快樂；游戲...
教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)課文，了解人的生長規(guī)律。無論你在哪，無論什么時間，在什么情況下，人是不會受外界的干擾，自由地生長的。2.學(xué)會生字詞，掌握一類字。3.背誦課文。教學(xué)重點：了解人的生長規(guī)律。...
第一課時教學(xué)內(nèi)容：唱：蘆笛認：二四拍拍號教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進行對比，細膩的表現(xiàn)歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。...