回過頭的幾秒鐘（教師隨筆）
熱鬧的活動室里，孩子們正吃著點心，邊吃還不忘邊聊天，真是一刻也停不住啊。“我的好吃呢！”“不，我的才好吃！”我的最好吃，好吧！”聽著他們的對話，我不禁暗自笑了，一樣的點心呢，都可以吃出不同來。這時活動室的一角，博浩這個“小饞貓”正認(rèn)真地吃著點心，沒有和小朋友說話，也沒有左顧右盼的，臉上的表情也異常的認(rèn)真，似乎眼前的這個小點心是一道難以攻克的難題，讓他無法分心。“吃完點心的小朋友，拿好杯子來喝點水，沒吃完的小朋友不要急，可以慢慢吃……"話音剛落，一低頭，只見一個小水杯早已悄悄地落在我面前，“博浩，要喝水嗎？”看著面前這個小嘴塞得鼓鼓的小家伙，真像個偷吃的小老鼠，呵呵。“我……”博浩剛要開口，卻只見他突然想起了什么似的，趕忙回過頭。他在干什么呢，我有點納悶“博浩，怎么了？到底有什么事啊？”他仍然不回頭，幾秒鐘之后，四方的小臉這才回過來，此時我還是一頭霧水，奇怪他到底回過頭去干什么了。“老師，我吃完了！”隨著聲音，當(dāng)眼睛再次落到博浩的小嘴上時，我豁然開朗。原來剛剛他在偷偷的吞咽滿嘴的食物，因為之前的博浩總是不等嘴里的食物咽下，就急匆匆的跑過來說“老師，我吃完了。”結(jié)果把老師甚至是周邊小朋友的臉上噴的到處都是，為此我?guī)状胃嬖V博浩，嘴里吃著東西的時候?qū)θ苏f話是不禮貌的，應(yīng)該把食物咽下再說話。可是他總也記不住。而剛才，博浩回過頭的幾秒鐘，正是實踐了老師的話。“老師，我吃完了，我要喝水。”博浩的大眼睛靜靜地望著我。“博浩，你剛剛回過頭，干嘛了呀？”我故意問他。“呵呵呵……”看著我的眼睛，博浩羞澀的笑了起來。看來小家伙剛剛真的是在吞咽食物呢。“不用不好意思啦，老師都知道你剛剛在干什么啦，呵呵，博浩做得很好哦！”羞澀的男孩小臉上，眼睛像月牙一樣笑彎了腰。要改掉壞習(xí)慣對一個成年人來說，通常都不是一件容易的事，更何況是一個小小的孩子。因此，在養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好生活自理能力的過程中，要耐心以對，循序漸進，不能急于求成，忽略幼兒接受教育的過程和方式。