教育筆記：淘氣的孩子也會聽話
教育筆記：淘氣的孩子也會聽話今天是我來到大班的第二天，一來到這個新的班級，讓我對大班孩子有個新的認(rèn)識。
孩子們自立能力很強(qiáng)，讓我感受到他們已經(jīng)長大了，孩子們歡笑，有說有笑，玩的很開心，大部分孩子還是很聽話的，可是我發(fā)現(xiàn)有一個小男孩她不停的在說話，不管是上課還是玩游戲，嘴巴一直不停的在說，讓我感到十分頭疼。我聽別的老師說，這個孩子一直是這樣，面對這樣的問題孩子，我該怎么辦呢？
于是我找他談話，可是我發(fā)現(xiàn)不管我怎么說，他只會一句“哼。。。。”這讓我感到有點(diǎn)力不從心，從事了幾年的幼教，還是第一次遇到這樣的孩子。于是，我一有時間久找他談話。有一次，我說“，明天我要上公開課，你乖乖聽話好不好？”結(jié)果很出乎意料，他痛快的答應(yīng)了，他說的話讓我很意外，他說“給你個面子。”這讓我 覺得我不是在和一個大班孩子說話，而是和一個同齡人說話，有句話說的好：“幸福的家庭是相同的，不同的家庭各有各的不幸。”我現(xiàn)在想把這句話改一下“聽話懂事的孩子是相同的，調(diào)皮淘氣的孩子各有各的不同。”
其實(shí)，無論什么樣的孩子都是可以改變的，好動的孩子都是比較聰明的孩子，我們應(yīng)該充分調(diào)動這些孩子好動的習(xí)性，讓他們協(xié)助我們工作，給予他們鼓勵與表揚(yáng)，而不是一味的要求他們安靜，不要動等，這樣效果可能會更好一些。
“璞玉只要精心雕琢是會成為好玉的。”要正確的引導(dǎo)孩子，充分調(diào)動孩子，讓孩子在成長過程中，既學(xué)到知識，又養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。