教育隨筆：跳過小水坑
近段時間我們安排了關于春雨的各種活動，如《雨滴交響曲》、《雨中舞》等，孩子們十分感興趣。 在雨過天晴的下午，我?guī)Ш⒆觽內ド⒉剑屗麄兒粑幌滦迈r的空氣。我在前面走著，引導孩子們看看周圍的樹，這時我聽見有誰在說：“跳小水坑真好玩！”我回頭看見好好在笑著跳著水坑，旁邊有幾個小男孩也試著去跳，看著他們開心的樣子，我不忍去阻止。可是，我看到有的小朋友跳的太急，都踩在了水坑里，鞋子都有點濕了。于是我走過去問：“你們在做什么游戲啊？”好好興奮地告訴我他發(fā)現的好玩的事：“我們在跳水坑，老師，真好玩！”“是嗎？我也來試試！”我表現出不太相信的神情。我急急一跳，在跳的時候還故意踩在了水坑里，濺起了一點水，鞋子也有點濕了，我不高興地說：“一點都不好玩，鞋子都濕了！”有幾個小朋友應和著說：“不好玩，鞋子會濕的！”可開心對我說：“老師，你跳遠點，不要踩到水坑就不會濕了！”我聽了很高興地樣子說：“是嗎？那你跳給我看看好嗎？”開心站到水坑邊，很認真地跳給我看，他準備好，用了一跳，跳過了水坑，孩子們高興地為開心拍手。我就問：“開心怎么不會踩到水坑，我會踩到呢？”孩子們紛紛發(fā)表自己的意見：“開心跳的遠！”“開心慢慢地跳的！”“哦！原來開心是準備好了，用力跳才不會踩到水坑的呀！真能干！你們也想試試嗎？”“想！”孩子們異口同聲的回答。“那很多小朋友都想跳呢？”“要排隊，一個一個跳！”“好，那你們就去試試吧！”孩子們聽了都高興地去找水坑試試。 我看到孩子們都三五六個的圍著一個水坑，一個接一個的在跳，沒有一個孩子再故意跳到水坑里去了。到活動結束時，我檢查孩子們的鞋子都干干的，而且都喊著說：“胡老師，真好玩！我們下次還要玩！”看到孩子們興奮、天真的表情，我也高興地說：“好！” 這是孩子們一次自己組織的游戲，活動不僅鍛煉了孩子們的跳躍動作（比有時候老師組織的活動效果好），而且，活動中，孩子們能自己發(fā)現問題、解決問題，對自己制定的規(guī)則十分遵守。我對我這次沒有阻止孩子們的活動而感到慶幸，一個適度的引導，給孩子們了一個輕松而有趣的活動！