教育筆記：老師，你猜猜
幼兒的注意力具有集中時(shí)間短，容易分散的特點(diǎn)，為了盡可能的減少幼兒注意力分散的現(xiàn)象，同時(shí)也為了保證幼兒的安全，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?nèi)焕蠋熡幸恢乱笥變海哼M(jìn)入幼兒園不準(zhǔn)從家里帶玩具。
幾乎每天老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們幼兒園里給小朋友們準(zhǔn)備了好多種類的玩具，每天老師也會(huì)給小朋友們留出足夠的時(shí)間讓你們選擇自己喜歡的玩具，所以請(qǐng)小朋友們不要再?gòu)募依飵婢吡耍銈兊哪切┩婢邔殞氉屗诩依锏戎悖帕藢W(xué)回家再和它玩。”我們班方宇宸小朋友就是一個(gè)比較貪玩的孩子，縱使再?gòu)?qiáng)調(diào)，軟硬兩手同時(shí)用還是會(huì)經(jīng)常偷偷的把他“心愛”的玩具帶到幼兒園來，趁小便喝水的時(shí)候，他總會(huì)拉上他的幾個(gè)小伙伴，來到教室走廊上，拿出書包，開始擺弄他那愛不釋手的玩具，這個(gè)時(shí)候會(huì)吸引許多小朋友前去觀看，有時(shí)甚至為誰(shuí)來摸摸，誰(shuí)來玩而爭(zhēng)吵起來。
有一天，宸宸小朋友又開始了他的“地下工作”，我正好提水果回來，看到他在教室走廊里帶著幾個(gè)“小兵”開始探視他的玩具，他們玩得正起勁，沒有看到我來了，我咳咳，清了清嗓子。幾個(gè)小家伙哧溜跑進(jìn)了教室，只有宸宸自己在拉書包的拉鏈。我說：“來讓老師看看。”他急的連忙搖搖頭說：“不！”“老師就是想看看是什么寶貝，讓你這么的喜歡以至于把它帶到幼兒園來。”他著急得掐起腰來說：“我說不行就不行！”我看到他那樣很想笑，但我忍住笑，假裝很生氣說：“那我說不能從家?guī)婢邅碛變簣@玩，你怎么還帶來啊？！”接著又說：“拿出來讓我看看是什么，我給你保存著可不能丟了，等放學(xué)的時(shí)候老師再給你，好不好？”他笑著對(duì)我說：“老師，你猜猜是什么？”我再也忍不住笑了，撲哧一聲笑了出來說：“是光頭強(qiáng)？”“不是。”“那是什么啊，快告訴老師吧！”他從書包里拿出了心愛的寶貝——兩個(gè)能變形的恐龍蛋，我笑著說：“原來是這個(gè)啊，交給老師，老師替你好好照看著它，放學(xué)的時(shí)候再由你來照看！”他答應(yīng)了。
童真童趣，每個(gè)孩子都很可愛，我也很喜歡每一個(gè)孩子。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子，他們會(huì)出于興趣和好奇心而不顧對(duì)與錯(cuò)的去做一件事情。孩子就是孩子，我們要用一顆童心來與孩子交流與溝通，因?yàn)樵谒麄兊纳砩嫌肋h(yuǎn)具有一份稚氣，一份天真與無邪！