教育隨筆：正確引導(dǎo)孩子做事
我班有個(gè)張夢(mèng)怡小朋友就是一個(gè)聰明靈巧、特別勤快的孩子，每次家長(zhǎng)會(huì)上談起的時(shí)候她媽媽也是說她在家里，老幫她做一些力所能及的事。在幼兒園， 每次上制作課的時(shí)候，老師剪下來的廢紙條等垃圾，不用老師說，她都會(huì)用手一塊一塊地?fù)炱饋恚拥嚼袄铩Ｒ捕啻问艿嚼蠋煹谋頁P(yáng)。有一天我們班有幾個(gè)小朋友感冒了。午飯后喝藥，我把藥給每個(gè)小朋友倒到杯子里，就把 藥袋放在了鋼琴上，王姝涵什么話也沒說就把藥袋撿走了。我當(dāng)時(shí)就表揚(yáng)了她。一連幾天都是如此，我還想這 孩子真懂事。幾后，我們打掃活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)玩具櫥后邊都是垃圾，特別多的是各種各樣藥袋。我大吃了一驚。原來王姝涵把這幾天收集的藥袋沒有扔到垃圾桶，。我一下明白了，我就把她叫到跟前問她，你把垃圾怎么放到這里了，我們天天夸你是個(gè)講衛(wèi)生好孩子，你怎么把垃圾放到處后邊。其實(shí)她很明白，就是一句不吭 ，我想她只是一時(shí)貪玩吧！我就問她這樣做對(duì)嗎？她說：“不對(duì)”。 看她緊張的樣子，我沒再多問。
這件事也讓我想到了很多，孩子做事情的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的。她是幫了老師的忙，也受到了老師的表揚(yáng)，可結(jié)果不一定 對(duì)，事后我照樣表揚(yáng)了她，夸她是個(gè)知錯(cuò)就該的好孩子。任何孩子在做一件事情的時(shí)候，可以說都不是很單純的，他都有她的想法和目的，只要正確的引導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。