教育筆記：午睡小插曲
午餐散步后，孩子們都蓋好小被睡了下來。我拉上了窗簾，光線暗淡了下來，周圍漸漸安靜下來了，孩子們在這寂靜中慢慢進入了夢鄉。 忽然，耳邊傳來斷斷續續的抽泣聲！咦，怎么了？有的孩子被吵醒了，抬起頭來張望！我連忙尋著聲音走過去，仔細看了看，發現了躲在小被子下的可可小朋友：她正兩手緊緊攥著被角，咬著嘴唇，哭得滿臉是淚！我急忙問她是不是不舒服？她搖搖頭。我又問她是不是尿濕褲子了？她還是搖搖頭。這是一個自理能力很強、很懂事的孩子，今天怎么會無緣無故得哭起來了呢？我很納悶，就坐在可可的身邊，輕輕握住她的手，讓她慢慢平靜下來。 過了一會兒，可可不哭了，她抬頭看了我一眼，哽咽著說：“老師，鋼琴里有大灰狼我怕！”我怔住了，上午為了讓孩子們能守規矩，就跟他們說琴里有大灰狼，要出來抓不聽話的孩子。沒想到不經意的一句話卻把孩子嚇著了，我深深地自責起來，我該怎么跟孩子說呢？稍停會兒我笑著說：“可可乖，老師看我們托四班的小朋友都挺聽話的，已經把大灰狼趕走了，它再也不會來了，你安心的睡覺好嗎？”她終于放心了，使勁點點頭，如釋重負的躺下了，孩子們安靜了，不一會兒又都睡著了......
望著孩子們一張張熟睡的小臉，我不禁想了很多，教師要教書育人，做好榜樣作用，教師的一言一行都會對孩子產生很大的影響。一位稱職的教師應該用科學的方法教育孩子，要明確告訴孩子怎么做是好的，怎么做是不好的，應該怎么做。而不能為了某種目的對孩子進行“負面”教育，讓孩子存有心理壓力，這樣做必將適得其反。
這次的事對我感觸很大，教育也很深。