教育筆記：我愛溜溜球！
最近孩子們迷戀上了溜溜球，課間的時(shí)間總能看到一幫男孩子聚在一起探討溜溜球的玩法。那天中午，我試著走進(jìn)了他們。那是一個(gè)類似于協(xié)會(huì)的小團(tuán)體，以浩浩和超超為首。超超先展示了一個(gè)原地轉(zhuǎn)的動(dòng)作，聽他說那叫“睡眠”（聽到過動(dòng)物睡眠，球也會(huì)睡眠，那是第一次聽說），“睡眠”了一段時(shí)間之間超超提繩的那個(gè)手輕輕一提，溜溜球“叟”一聲，乖乖地縮回到他手中，看著他得意的表情，浩浩也不示弱，他用他洪亮的聲音不服氣地說“哦，誰(shuí)不會(huì)啦”說完后他也開始讓球“睡眠”，再看其他孩子，這時(shí)早就自管自玩上了，王品涵的球只是在甩下去的時(shí)候轉(zhuǎn)，到了最底下就停止不動(dòng)了；黃碩淵則不停地在繞線，因?yàn)樗�沒有掌握轉(zhuǎn)球的技能；王昊奕在球到最底下后想提起來，但是球不聽話，越往上提球越不動(dòng)；顧佳昊的球還算配合，下去后還能上來，只是每次上來一半的時(shí)候就又下去了。看著孩子們玩得那么起勁，我也來嘗試一下，繞線——甩球——提腕，第一次球沒上來，第二次球才上來一半......連續(xù)幾次都以失敗告終，最后得出結(jié)論：這還真不是一件簡(jiǎn)單的事，孩子們的動(dòng)作看著熟練，其實(shí)也付出了很多。 近年來溜溜球以攜帶方便和變化多樣的玩法受到廣大青少年的喜愛，幼兒園的孩子也不例外。該運(yùn)動(dòng)不但需要孩子掌握一定的技能技巧，而且還需要孩子的耐心。活動(dòng)中孩子們?cè)谙嗷ビ^摩和模仿中探索著，學(xué)習(xí)著，這不正是我們所追求的自主學(xué)習(xí)嗎。在以后的日子里我想鼓勵(lì)女孩子也來共同參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，有可能的話我們也可以開展該項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽，通過一批帶一批的方式，讓全班孩子都來玩溜溜球。