教育筆記:我愛溜溜球!
最近孩子們迷戀上了溜溜球,課間的時(shí)間總能看到一幫男孩子聚在一起探討溜溜球的玩法。那天中午,我試著走進(jìn)了他們。那是一個(gè)類似于協(xié)會(huì)的小團(tuán)體,以浩浩和超超為首。超超先展示了一個(gè)原地轉(zhuǎn)的動(dòng)作,聽他說那叫“睡眠”(聽到過動(dòng)物睡眠,球也會(huì)睡眠,那是第一次聽說),“睡眠”了一段時(shí)間之間超超提繩的那個(gè)手輕輕一提,溜溜球“叟”一聲,乖乖地縮回到他手中,看著他得意的表情,浩浩也不示弱,他用他洪亮的聲音不服氣地說“哦,誰(shuí)不會(huì)啦”說完后他也開始讓球“睡眠”,再看其他孩子,這時(shí)早就自管自玩上了,王品涵的球只是在甩下去的時(shí)候轉(zhuǎn),到了最底下就停止不動(dòng)了;黃碩淵則不停地在繞線,因?yàn)樗沒有掌握轉(zhuǎn)球的技能;王昊奕在球到最底下后想提起來,但是球不聽話,越往上提球越不動(dòng);顧佳昊的球還算配合,下去后還能上來,只是每次上來一半的時(shí)候就又下去了。看著孩子們玩得那么起勁,我也來嘗試一下,繞線——甩球——提腕,第一次球沒上來,第二次球才上來一半......連續(xù)幾次都以失敗告終,最后得出結(jié)論:這還真不是一件簡(jiǎn)單的事,孩子們的動(dòng)作看著熟練,其實(shí)也付出了很多。 近年來溜溜球以攜帶方便和變化多樣的玩法受到廣大青少年的喜愛,幼兒園的孩子也不例外。該運(yùn)動(dòng)不但需要孩子掌握一定的技能技巧,而且還需要孩子的耐心。活動(dòng)中孩子們?cè)谙嗷ビ^摩和模仿中探索著,學(xué)習(xí)著,這不正是我們所追求的自主學(xué)習(xí)嗎。在以后的日子里我想鼓勵(lì)女孩子也來共同參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng),有可能的話我們也可以開展該項(xiàng)活動(dòng)的競(jìng)賽,通過一批帶一批的方式,讓全班孩子都來玩溜溜球。