教育筆記：老師，不是這樣的
吃過午飯，孩子們早早的搬好了小椅子坐在電視機前，因為上午答應過他們今天中午看動畫片，帆帆平時吃飯就很快，聽到今天看電視，更加快了節奏，趕在很多孩子之前就坐到了位置上，陸陸續續地孩子都過來了，很多小男生都想坐到第一排那里，超超就將小椅子搬到了最前面，在其他小朋友的提醒下，他將椅子擠進了第一排，因為座位比較擁擠，所以不一會兒就發出了很大的聲音，你推推我，我碰碰你的，整個活動室頓時炸開了鍋，正當我想讓他們安靜下來的時候，小宇跑了過來：“錢老師，帆帆打我了！”說著便跑開了。一聽到這些我就有點不耐煩了，因為帆帆是班里有名的調皮蛋，平時經常會忍不住去打其他的小朋友，看來今天他又管不住自己了！一想到這些我就將他叫到一邊，厲聲地說道：“帆帆，你為什么又去打其他小朋友呢？好了，今天中午你就不要看動畫片了，把椅子搬過來和老師一起坐！”“老師，不是這樣的……”沒等他說完，我就轉身幫助其他小朋友排座位了，他獨自站在角落里，背朝著小朋友，看著他的身影我不禁感嘆道：你什么時候才能改掉打人的壞習慣呢？正當這時他忽然回頭看了一下，也就是在這個時候，兩顆亮晶晶的東西闖進了我的眼簾，原來是兩顆淚珠！平日里怎么都欺負小朋友的小霸王、調皮鬼，今天怎么就哭起來了呢？于是我輕輕地走到他旁邊：“今天你為什么要打小宇呢？”“他很吵，我想讓他不要講話，可是他不聽，所以我就打他了….”聽到這里我的心一沉，我為我剛才的想法和做法而慚愧，帆帆已經從原來的亂打人，到現在的為了維持紀律而打人，已經有了質的變化，而我卻還是這樣的錯怪他，要不是小家伙的眼淚，今天我又誤會他了。之后，我和帆帆聊了會兒。“以后，想要維持秩序應該要用正確的方法，雖然老師知道你的做法是好的，但是你解決的辦法有點不妥當。男子漢很多時候并不是用拳頭來解決問題的。以后要和小朋友和睦相處。” 說完，我讓帆帆和小宇握手言和。
這件事情也提醒我，對待那些外向樂觀的孩子的我們要多想想他們做那些事情的原因，也要多考慮考慮他們的感受，不能抱著反正批評他們幾句沒事情的的想法而忽視他們，因為每個孩子都是很敏感的，老師的每一句話、每一個動作都有可能傷害到他們幼小的心靈！