教育隨筆:理解孩子的內心感受
當孩子告訴家長“老師今天批評我了”,家長先把不必問他詳細的經過,不要追究原因,也不要責備。家長應先表示理解他的難過、不好意思,甚至是想報復的心理。家長可以說:“你一定很難過,是吧?你是不是有點討厭那個老師?”是孩子感到父母理解自己。先使孩子心情平靜下來,再聽他訴說。當一個孩子由于某種原因產生了很強烈的內心感受時,家長的任何勸解都是無用的,孩子的內心感受不會因此消失。但如果家長能表示同情和理解,孩子的無名火可以得到一定程度緩解。
教育隨筆:理解孩子的內心感受
當孩子告訴家長“老師今天批評我了”,家長先把不必問他詳細的經過,不要追究原因,也不要責備。家長應先表示理解他的難過、不好意思,甚至是想報復的心理。家長可以說:“你一定很難過,是吧?你是不是有點討厭那個老師?”是孩子感到父母理解自己。先使孩子心情平靜下來,再聽他訴說。最近的日子里面,我發現乖巧懂事,做事積極的緒揚在中午吃飯的時候變得愿意“說謊”了,在吃飯的時候,每次都是要老師不停地催促他趕緊吃飯。這不昨天中午類似于這樣的事情又發生了,小朋友們在安靜的吃飯,緒揚就有點抽涕的對老師說:“...
幼兒教育隨筆:面向全體 關照孩子昊天是我班的小不點兒。這孩子人小鬼大,成天弄得大家心神不寧。我拿他沒轍,有時只好采取放任式的教育。然而,孩子父親那天的一句詢問,令我慚愧得無地自容了。...
天氣有點陰,天氣預報說會下雨,但早晨來幼兒園的時候還沒有下,也沒有風,我喜歡下雨前的天氣,因為下雨了空氣就會變得很新鮮了。早上出去做操,操前的律動音樂是《我愛洗澡》,昨天下午剛和孩子們做了這個小律動,沒想到今天就派上用場...
我們小班的孩子大部分入園時會哭鬧,有一個孩子更為突出這個孩子是子軒。他每天入園時都會大哭大鬧:“我找奶奶,我找奶奶!倍,進來教室就往外跑。我每次追到外面,要費好大的勁才把他抱進教室。這樣,過了三四天。...
眾所周知,常規教育對于保證幼兒的健康和良好的情緒,使幼兒學會適應集體生活并具備初步的獨立生活能力,形成良好的行為習慣,都起著十分重要的作用。常規教育進行得好,會使幼兒終身受益。...
周五下午分享課,琪琪上星期帶的果然多卻找不到了。她的是兩個連在一起的。后來我發現有一個被撕開了還以為是琪琪自己撕了吃了呢。今天卻發現一個都沒有了。問琪琪,她說自己沒動。原來是有人偷偷拿了吃了。...
讓幼兒學會欣賞,幼兒要是總被禁錮在獨門獨戶的小天地里,很容易變得任性,惟我獨尊。引導幼兒廣交朋友,讓幼兒更多、更充分地與集體在一起,和同伴一起游戲、繪畫、跳舞,使幼兒接受友誼與集體意識的熏陶,了解在集體中不同的人擁有不同...
適當的表揚對塑造兒童行為和培養良好品德有舉足輕重的作用,家長正確地使用表揚手段,可以教育子女的過程中,收到良好的效果。那么,該怎樣表揚孩子呢? 首先,表揚要真正觀察、了解孩子的生長,在日常生活中要注意觀察了解孩子的年齡特點...