信任
我們小班的孩子大部分入園時會哭鬧，有一個孩子更為突出這個孩子是子軒。他每天入園時都會大哭大鬧：“我找奶奶，我找奶奶�！倍�，進來教室就往外跑。我每次追到外面，要費好大的勁才把他抱進教室。這樣，過了三四天。有一次，子軒又跑到了外面。我追了過去，我對他說：“子軒，我不問你的事了，你自己回教室吧！”說完我假裝生氣，要回教室。誰知，這孩子卻沒有生氣。“哦”答應了一聲。我想要不試試，我回到了教室，在窗子旁邊看著他。子軒在木馬上坐了一會，臉朝向大門口，又去玩了會滑梯。自己跑回了教室。沒想到的是，子軒來到教室跑到我跟前說：“老師，我回來了�！蔽覟楹⒆拥倪@一舉動，感到高興。三歲多的孩子竟然有此禮節。說真的，子軒這一次，好像取得了我對他的信任。
第二天，子軒和往常一樣他奶奶把他送進教室以后他又跑到外面去了。而我沒有強行把他抱進教室，只是跟在他后面，他還是坐了會木馬，玩了會滑梯，我說：“子軒，回教室好嗎？”他點了點頭，眼睛卻不時地朝門口看。我深知孩子想家的心情，卻安慰他說：“子軒，如果還想滑滑梯，一會再來好嗎？”子軒有點點了頭。中午，小朋友喝水的時候，子軒跑到我跟前說：“老師我想滑滑梯�！薄盎瑑上戮蛠砗脝�？”子軒“嗯！”的一聲答應了我。我看著他，正向他說的滑了兩下就回來了。接著，我和子軒你一句我一句的聊了起來。我說：“你看，你想滑滑梯，老師就答應你了。那，你能答應老師一件事嗎？”“能。”子軒有點迷惑的說。接著，我向他提出了，來幼兒園不要哭的要求，他答應了。接下來的一天，子軒來幼兒園，雖然含著淚卻沒有像往常一樣哭鬧，我想，也許孩子是對我的信任吧！
一個孩子一種性格，可不論哪一種性格的孩子都要取得對老師的信任，我們要用最真誠的心才能取得孩子對自己的信任；可有許多孩子，也需要別人對他的信任，我們也要相信孩子。只有我們和孩子之間建立起一座相互信任的橋梁，教育才可以更好的開展。你是不是也這樣認為呢？