教育筆記:地板的衣服臟了
今天早上區域活動的時候,很多小朋友都圍坐著剪紙,在操作前我就提供了一個籃子讓孩子放剪下來不用的紙,可是等到我說收起來后,卻發現地上堆滿了廢紙。于是我很生氣地說:“這么臟,快把地上的紙撿起來。”沒有人理我,都跑開了。
后來我等小朋友靜下來后,說:“今天,我們的地板哭了,他告訴我呀,小朋友不講衛生,把他干凈的衣服弄得很臟很臟,他生氣了,不和小朋友好了。”這時,馬上沖過來幾個小朋友,趴在地上撿起來。“老師,我把地板的衣服弄干凈了。”
兩次一樣的要求,兩種不同的說法,為什么會換來兩種不一樣的結果呢?孩子的心理就是這樣,很多時候命令式的語氣孩子不容易接受,而且不會心甘情愿地去做。這時候不妨換一個角度,換一種說法,與孩子接近,讓孩子有所領悟。