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爺爺為我打月餅說課稿

發布時間:2019-05-14

爺爺為我打月餅說課稿

  說課其實也是一種集體備課的形式,是為了提高課堂教學效率!下面是由小編為大家帶來的關于爺爺為我打月餅說課稿,希望能夠幫到您!

  活動意圖:

  在幸福關愛里“泡大”的孩子,在呵護有加的環境中生活的孩子,很少有主動關心老人的情感意識,該活動讓幼兒學唱歌曲“爺爺為我打月餅”,激發幼兒對爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾吃了很多的苦。

  活動目標:

  1、學唱歌曲,感受歌曲的抒情性質,注意休止符的停頓。

  2、通過歌曲,了解與中秋節有關的風俗。

  活動重點:

  能表現歌曲的抒情性。

  活動難點:

  演唱時注意歌曲中的停頓

  活動準備:

  音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片(見加密狗)

  活動過程:

  一、引入活動

  (一)復習部分

  復習歌曲《大中國》,讓幼兒有精神地唱出聲勢。

  (二)、 討論:中秋節

  1、提問:小朋友,你們知道什么時候吃月餅嗎?(中秋節)

  2、提問:那你們知道中秋節除了要吃月餅外,還有什么和其他節日不一樣的地方呢?

  小結:中秋節,全家聚在一起吃月餅賞月。

  3、教師播放課件【視頻欣賞一】,讓幼兒了解有關中秋節的習俗

  二、 學習歌曲《爺爺為我打月餅》

  (一)、教師彈琴,幼兒欣賞。

  1.關鍵提問:這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》,你們聽完有什么感覺?是歡快的還是抒情的?

  小結:這首歌曲舒緩優美,歌詞充滿對爺爺的愛,是非常抒情的歌曲。

  2、提問:歌曲里你聽到了什么?

  教師總結歌詞

  (二)、學唱歌曲

  1、教師彈歌曲旋律部分,幼兒跟隨拍旋律節奏

  1)有節奏的拍腿

  2)有節奏地拍手

  2、幼兒跟隨鋼琴有節奏地邊拍手邊念歌詞

  3、演唱歌曲

  重點指導:注意休止符停頓部分,用舒緩的聲音演唱

  1)集體演唱

  2)個別幼兒演唱

  三、延伸活動

  1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月,了解中秋節的來歷。

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