幼兒園小班健康優質課教案――飯后漱口好
1.幼兒到衛生間,請個別幼兒先漱口,其他幼兒評價。
2.幼兒分組漱口,其余幼兒拍手說《漱口》兒歌。
三、體驗欣賞成果(建議:個別教育和隨機活動)
(一)飯后漱口時,教師注意引導幼兒體驗漱口后,門腔清爽、舒適的感覺。
師:漱完口了,你現在感覺嘴里怎么樣呀?
(二)照鏡子讓幼兒欣賞牙齒的清潔美,激發自豪感。
師:看看你的牙是怎樣的?為什么會這么干凈呢?
看著你這么干凈的牙,你心里覺得怎么樣?
(三)幼兒漱完口,引導幼兒互相比一比誰的牙兒凈。
四、行為鞏固習慣(建議:集體、小組、個別交互進行)
(一)小小檢查員:
每天班上選出5名表現較好的幼兒做“今日的小小檢查員”,監督幼兒的漱口情況。
(二)翻牌:
每次飯后能正確認真漱口的幼兒,可到紅花園地翻開自己的紅花牌。
(三)小金杯:
一周之內,每一次都能堅持認真漱口的幼兒,經過周末幼兒評選可以得到一枚小金杯。