小班科學教案：雞蛋的浮沉傳
活動目標：
1、通過操作發現溶解現象�！ �
2、通過操作觀察物品沉浮的現象�！ �
活動準備：
食鹽、杯子、小湯匙、雞蛋、攪拌棒
活動過程：
一、教師出示雞蛋，引起幼兒興趣
1、提問：雞蛋放到水中，會不會沉下去？
2、幼兒發表自己的意見
二、幼兒實驗，討論
提供：每位幼兒一個雞蛋，一個杯子
要求：將雞蛋放入水中，觀察是否會沉下去
討論：以小組為單位，有沒有辦法讓雞蛋自己浮起來？
三、遷移溶解現象，教師指導溶解食鹽過程
1、出示小湯匙、食鹽
2、講解如何利用小湯匙將食鹽一點一點加入水中，攪拌均勻。注意：不要一次加太多食鹽�！ �
四、幼兒第二次實驗，雞蛋的沉浮
要求：1、仔細觀察雞蛋的狀態
2、鹽加到一定量時，雞蛋便會浮起來
幼兒實驗，老師指導，幫助能力弱的幼兒
五、實驗結束，請幼兒敘述雞蛋浮起來的過程。
活動目標：1、通過游戲，感知瓶子的多樣性。2、學習瓶身與瓶蓋進行匹配，并在老師的鼓勵下，對匹配結果進行檢查。3、練習蓋擰等技能，鍛煉手部小肌肉的協調能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...
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活動設計意圖：幼兒科學教育活動是指教師的支持和引導下，運用各種感官，通過主動、親歷的動手動腦的活動，對周圍事物、現象進行感知、觀察、操作，發現問題，尋找答案的探究過程。...
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活動目標：1、通過聽小象玩水的故事感受傾聽音樂，并隨音樂用動作表現自己。2、通過教師和幼兒的示范，能在教師的引導下完成動作。在旋律中合作游戲，并體驗合作游戲的快樂。...
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活動目標1、根據物體在容器中搖動時發出的不同聲音來判斷物體名稱，發展聽覺分辨力。2、通過自制響罐，感受聲音產生的有趣，培養幼兒參與探索活動的興趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...
活動目標：1.通過掂一掂等方法比較物體間的輕重關系。2.會用類推的方法比較三至四個物體間的輕重關系，并找出最輕和最重的。3.獨立完成數學作業本“稱一稱”的內容。...