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小班科學(xué):修路(認(rèn)識(shí)圖形)

小班科學(xué):修路(認(rèn)識(shí)圖形)

活動(dòng)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形等基本圖形,初步嘗試拼合圖形。2、 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感受各種圖形帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、在大而厚的紙上鏤刻出大小不同的圓形、三角形、正方形的“洞”當(dāng)作“土坑”,排成一條小路。將鏤刻下來(lái)的圖形貼上色紙做成彩色的“磚塊”。有些圓形的“磚塊”剪成兩個(gè)半圓,有些正方形的“磚塊”剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形。2、兔媽媽和兔寶寶的圖片3、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形圖片若干活動(dòng)過(guò)程:一、引入:今天,有兩位動(dòng)物朋友來(lái)到了我們小二班,我們來(lái)看看他們是誰(shuí)?(出示兔媽媽和兔寶寶)哦,他們是兔媽媽和兔寶寶!兔媽媽告訴我說(shuō)她想帶小兔到對(duì)面的草地上玩捉迷藏,去草地要經(jīng)過(guò)一條小路,我們來(lái)看看現(xiàn)在這條小路上發(fā)生了什么事情。(出示小路)二、幼兒“修路“,認(rèn)識(shí)圖形哦,小路上有許多洞,原來(lái)小路上的幾塊磚頭不見了(指著圖上的洞),大家快用小眼睛找找小路上少了哪些形狀的磚頭?原來(lái)是少了三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的磚頭。小朋友們看得真仔細(xì),把這些形狀都找出來(lái)了!老師準(zhǔn)備了許多不同形狀的磚頭,想請(qǐng)幾位小朋友來(lái)把這些磚頭放回小路上,把路修修好,這樣兔媽媽就可以帶小兔去草地上啦。每個(gè)上來(lái)的小朋友從籃子里面選一塊磚頭補(bǔ)一個(gè)洞。(教師請(qǐng)小朋友來(lái)操作)三、圓形與正方形(難點(diǎn)) 剛才幾位小朋友都找到了磚頭,并且把它們放回了小路上,但是大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小路上還有幾個(gè)洞沒(méi)有被補(bǔ)好?它們是什么形狀的?(圓形和正方形)但是老師這里沒(méi)有圓形和正方形的磚頭,只剩下兩塊長(zhǎng)方形和兩塊半圓形的磚頭,我們一起想一想怎么把剩下的半圓形和長(zhǎng)方形的磚頭拼成一塊圓形和一塊正方形的磚頭補(bǔ)上去呢?現(xiàn)在老師把磚頭交到大家的手上,你們來(lái)想一想、拼一拼。(給一半的小朋友發(fā)兩個(gè)半圓,給另一半的小朋友發(fā)兩個(gè)長(zhǎng)方形,請(qǐng)幼兒思考、討論,請(qǐng)幾位小朋友談?wù)勛约旱南敕ǎ?nbsp;我聽到說(shuō)可以把兩個(gè)半圓形的磚頭拼成一個(gè)圓形的磚頭,我請(qǐng)他來(lái)拼一拼。我請(qǐng)拿著半圓形的小朋友們自己動(dòng)手和老師一起拼一拼。老師還聽到想出來(lái)的辦法可以把兩個(gè)長(zhǎng)方形的磚頭拼成一個(gè)正方形的磚頭,我請(qǐng)他來(lái)拼一拼。請(qǐng)手里有長(zhǎng)方形的小朋友們動(dòng)手和老師一起來(lái)拼一個(gè)正方形。你們幫了兔媽媽很大的忙,老師這就把這些磚頭放回小路上。總結(jié)出:兩個(gè)一樣的半圓形的可以拼成一個(gè)圓形,兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形。四、引申游戲      小路修好了,兔媽媽說(shuō)很感謝我們,所以想請(qǐng)大家一起去和兔寶寶玩。從這里到草地上還是要經(jīng)過(guò)小路,現(xiàn)在我請(qǐng)丁老師和陶老師為我們?cè)诮淌依镤佇÷罚覀円黄痖]上眼睛(趴在膝蓋上閉眼)等待一下,我們一起數(shù)20下:“1、2。。。。。20”現(xiàn)在請(qǐng)??家睜開小眼睛,哇地上出現(xiàn)了兩條小路,老師現(xiàn)在請(qǐng)丁老師和陶老師從這條路上走過(guò)去,大家看看老師們是怎么走過(guò)去的。(出示圖片、教師出示什么形狀的圖片就從什么形狀的圖片上走過(guò)去)      現(xiàn)在丁老師和陶老師都來(lái)到草地上了,小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們是怎么走過(guò)來(lái)的?有的小朋友發(fā)現(xiàn)了,老師給兩位老師看了圓形,她們就走到圓形上,老師拿出正方形,她們就走到正方形上……現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)試試,看看她們能不能成功地走過(guò)小路。 活動(dòng)結(jié)束:       今天我們幫兔媽媽和兔寶寶修好了小路,她們很感謝我們,兔媽媽說(shuō):“謝謝你們!”我們應(yīng)該怎么說(shuō)?(不用謝)現(xiàn)在她們要回家了,我們來(lái)對(duì)她們說(shuō)再見吧!

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