小班科學:放小船
學習目標
通過探究活動知道有些物體會沉，有些物 體會浮，初步 感知沉浮現象。
制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。
活動準備
大水盆、水。
大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。
硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1. 出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。（下沉。）
2. 出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。（飄浮。）
3. 向幼兒提問：
·把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？
·車和船的外形有什么不一樣？
·船像什么？
4. 出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。
5. 老師示范利用紙盒等材料做玩具船：
·在紙盒中央貼一小塊泡沫板；
·用牙簽穿過彩色紙；
·把牙簽插在泡沫板上。
6. 請幼兒嘗試自己做小船。
7. 請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。
活動評價
· 能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。
· 能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。
活動建議：
· 教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。
· 將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發現帶到幼兒園，和同伴、老師分享。
· 活動適合在暖和的時間或地方進行。