設計意圖： 各種各樣的罐子在小區、家里到處都有。在成人眼里，空的罐子就成了垃圾；但在孩子們眼里卻成了寶貴的玩具，可看可玩可制作……由此可見罐子也蘊含著豐富的教育價值。...

設計意圖：陳鶴琴老先生說：教師的設計始終要以幼兒為核心，所設計的活動本身，要充足給予幼兒放手操作的機會，因此所尋找的玩具一定是“活”的，是能有多重針對性，并且源于幼兒鮮活的生活實際的，是具有相當趣味性的。...

活動目標：1.幼兒知道電話給人們生活、學習、工作帶來很大方便。2.幼兒學著打電話，培養幼兒語言表達能力。3.激發幼兒對電話的興趣。活動準備： 1.電話機一只。 2.圖片：投幣電話、磁卡電話、可視電話。...

活動目標：1、感受電話的有趣和給我們帶來的方便.2、學習打電話的方法，能有禮貌和別人打電話。3、能主動地和同伴打電話。活動準備：娃娃家的游戲場景、電話機活動過程：1、娃娃家的場景，引起幼兒活動的興趣。...

活動內容：什么東西飄下來 （重點領域：科學）活動目標：⒈對物體飄落產生興趣和探索的欲望⒉嘗試用語言和身體動作表現不同物體飄落的樣子。活動準備：⒈觀察過落葉的情景。⒉葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。活動過程：㈠觀察、認識材料。...

設計思路孩子的世界是豐富多彩的，小班幼兒正處于對色彩的敏感期，他們對身邊的各種顏色充滿了興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出：“科學教育的內容應從身邊取材，引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。...

【活動目標】1、萌發對各種帽子的探索興趣。2、提高觀察比較能力。3、認識幾種不同種類的帽子，初步知道各種帽子的用途。（重難點）【活動準備】毛絨玩具小雞一個，大紙箱一個，各種帽子圖片若干。...

活動目標：1、能夠手口一致正確點數數量是8的實物。說出總數。2、初步培養幼兒對數學活動的'興趣。3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。活動準備：1、教師自制手托車一輛。...

設計意圖：隨著幼兒身心的發展，大班幼兒對周圍環境充滿好奇，他們總是不停的看，聽，摸，動，見到新奇的東西總會去探索，去了解感興趣的事物，在聽到各種各樣的聲音時，大家對聲音的興趣都十分濃厚。...