小班科學：樹葉（通用2篇）
小班科學：樹葉 篇1
活動一：撿落葉、玩落葉（略）
活動二：樹葉分類
活動目標：
1、能用自己的方法給樹葉分類。
2、能大膽地進行實踐活動，并能積極發表自己的意見。
活動準備：
1、各種各樣樹葉數份。
2、每人兩個簍子。
3、集體記錄表一張。
活動過程：
一、出示樹葉，引導幼兒觀察
1、這是什么？
2、這兩片樹葉什么地方一樣，什么地方不一樣？
二、提出分類要求，幼兒進行分類
要求：1、想一想怎么分？
2、分好的樹葉放在簍子里。
三、展示、猜測、介紹活動
1、教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家
猜測可能的分類標準，并用語言表達出自己的猜測。
2、教師對幼兒的分類方法進行記錄。
四、師生共同總結、統計分類的方法。
五、按自己感興趣的分類方法再進行嘗試分類。
活動三：葉子里的水
活動目標：
1、區別枯葉和綠葉,發現綠葉中有水。
2、初步嘗試用簡單線條或圓圈記錄的方法。
3、培養幼兒觀察、比較的能力。
活動準備：
1、枯葉、綠葉數份
2、積木、白紙等操作材料。
3、記錄表、記錄筆等。
活動過程：
一、提出問題：
1、這是什么？
2、他們有什么不一樣？（學習詞：枯葉、綠葉）
3、猜一猜，葉子里面有什么？有沒有水？
（1）、介紹記錄表，教師交待如何記錄。
（2）、幼兒把自己的猜測記錄下來。
二、幼兒進行實驗，探索綠葉里的水。
1、教師介紹操作材料及操作方法。
2、幼兒實驗操作并進行記錄
三、幼兒交流：
1、你發現了什么？
2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水？
小班科學：樹葉 篇2
活動目標：
1.愿意跟著老師一起念兒歌。
2.能邊念兒歌邊做動作。
3.初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄下來。
4.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
活動準備：
1.秋天范畫一張。
2.卡紙做成的小樹葉人手兩個。
活動過程：
一. 出示圖片，教師講述圖片內容
師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到哪里去了?
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的動作
提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的 ?
2、第二次朗誦表演
三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作
師：“小朋友，你們想不想當小樹葉?那就請你們將小樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”
附：兒歌
小樹葉飄啊飄
小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。
小樹葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。
小樹葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。
小樹葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。