小班科學小耳朵聽一聽（精選2篇）

小班科學小耳朵聽一聽 篇1

　　【活動目標】

　　1、在搖一搖、聽一聽、猜一猜的探索活動中學習聽辯各種聲音。

　　2、嘗試用完整的話大膽表述自己的發現。

　　【活動準備】

　　裝有木珠、豆子、紙屑等物品的旺仔瓶人手一份；錄音機；音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、談話導入，激發興趣。

　　師：今天爸爸、媽媽來到幼兒園，為我們帶來了許多禮物，你們猜猜會是什么呢？

　　二、玩一玩、聽一聽。

　　1、初次玩一玩、聽一聽。

　　師：哇，這么多的旺仔牛奶呀，小朋友你們去搖一搖，聽一聽，猜猜是不是？（不是）

　　師：小朋友你們猜猜是什么呢？你聽到了什么聲音？（要求幼兒用完整的話大膽表達）

　　師：你聽到的聲音像什么？

　　2、再次玩一玩、聽一聽。

　　師：再請小朋友去搖一搖，聽一聽，猜猜是什么東西發出的聲音？（幼兒自由玩，提醒幼兒交互玩）

　　師：請小朋友每人帶一個有聲音的瓶寶寶回到座位上。

　　三、猜一猜，說一說。

　　師：你猜猜是什么發出的聲音呢？（幼兒猜測后，集體驗證）

　　師：有誰和他發出一樣的聲音？

　　師：木珠寶寶在瓶子里跳舞嘍。

　　師：豆子寶寶在瓶子里跳舞嘍。

　　四、游戲"快樂之舞"。

　　師：讓我們在歡樂的音樂中和木珠寶寶、豆子寶寶們一起跳舞吧。

　　師：寶寶們跳累了，他們要休息休息。豆寶寶累了、木珠寶寶累了.......（幼兒依次送"寶寶"休息，結束活動。）

小班科學小耳朵聽一聽 篇2

　　活動要求]

　　1.通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音并能用語言表達。

　　2.發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。 

　　[活動準備]

　　1.各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

　　2.打擊樂器若干。

　　3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

　　4.錄音機一臺及有關錄音帶。

　　[活動過程]

　　一、引題

　　今天老師帶你們到小動物家去做客，做客時要怎么樣?(交代要求：做個有禮貌的好孩子) 

　　二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發出的聲音

　　1.操作活動一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。

　　師：(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能干。

　　(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發出的聲音。

　　提問：你聽出來這是什么發出的聲音?(個別回答，證實正確答案后集體練習句子：這是硬幣發出的聲音)

　　2.操作活動二：聽辨米在胖大海瓶子里發出的聲音。

　　(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)

　　提問：小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。

　　(2)幼兒操作，搖搖聽辨米發出的聲音。

　　師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發出來的?(幼兒自由回答，最后請一名幼兒打開蓋子，證實里面是米后，集體練習：這是米發出來的聲音)

　　3.操作

　　活動三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發出的聲音。

　　(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)

　　師：小朋友快來，小雞家到了，小雞為我們準備了很多禮物，會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽，到底是什么?

　　(2)幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發出的聲音

　　師：這是什么發出來的聲音?(個別回答，請一名幼兒證實，集體練習：這是木珠發出來的聲音)

　　4.操作活動四：聽辨紙片在可樂罐中發出的聲音。

　　(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)

　　師：前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準備了很多禮物，我們再來聽一聽，里面是什么?

　　(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發出的聲音。

　　師：這是什么東西發出的聲音?里面有沒有東西?會是什么?　 (幼兒如一時難以聽出，教師視情況適當加以引導、提示)

　　三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音

　　1.導語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什么聲音?

　　2.操作：老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節奏。

　　3.小結：這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。

　　四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏

　　1.師：(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。

　　2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)

　　3.幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶，跟老師一起為曲子伴奏一次，伴奏兩次后，跟老師邊搖瓶子邊出活動室。