小班美術(shù)：美麗的泡泡
活動(dòng)內(nèi)容：
美麗的泡泡（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈嘗試用大小不同的蔬菜印章印出不同顏色的泡泡。
⒉樂(lè)意參加活動(dòng)，體驗(yàn)印章畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈泡泡圖片若干
⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、顏料若干、抹布。
⒊背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
㈠導(dǎo)入活動(dòng)。
師:寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)泡泡嗎? （見(jiàn)過(guò)）
師:泡泡是什么樣子的? （幼兒自由說(shuō)）
㈡出示泡泡圖片
師:陳老師也帶來(lái)了很多泡泡，看看這些泡泡一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色、大小）有哪些顏色？
師:那你喜歡這些泡泡嗎？（喜歡）
師：啊呀，魚(yú)寶寶也很喜歡這些泡泡，你們?cè)覆辉敢馑退恍┭剑磕桥菖菰谀哪兀縿e著急，看陳老師給你們變出來(lái)哦！
㈢師示范畫(huà)，出示蔬菜印章了解用蔬菜印章印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
⒈教師出示印章和顏料示范講解::老師這里有印章、顏料和畫(huà)紙，先拿起印章的柄，蘸一蘸顏料，再在畫(huà)紙上印一印。記住哦，印的時(shí)候不能移動(dòng)，這樣印出的泡泡才能圓。
⒉師：怎么樣，誰(shuí)也想來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）還記得剛剛陳老師是怎么做的嗎？（拿起印章印一印，不能移動(dòng)哦！）問(wèn)：印完后的印章放哪里呀？（引導(dǎo)幼兒印完后將印章放回顏料里）
⒊師：你想不想再印一個(gè)大/小一點(diǎn)的泡泡？那請(qǐng)你換一個(gè)印章再來(lái)印一印。
⒋師：她印的泡泡真不錯(cuò)，你們想不想也來(lái)試一試啊？
㈣幼兒印畫(huà)，能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其快樂(lè)。教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
⒈交代要求
①每一組上都有大小不同的蔬菜印章和一種顏色的顏料。
②寶寶們可以選擇到自己喜歡的顏色的那桌上印泡泡，可以印大泡泡，也可以印小泡泡。
③小魚(yú)可說(shuō)了哦，它喜歡不同顏色的泡泡。所以你在一組畫(huà)完后，可以拿著你的畫(huà)紙到其他組再去印泡泡。
④印的時(shí)候，拿起小柄，在紙上用力壓一壓，不能移動(dòng)，用完印章放回去。還要注意不要把顏料弄到身上，桌上有小抹布，如果小手弄到顏料了，可以擦一擦。
⑤小椅子不用搬，請(qǐng)你輕輕地走過(guò)去吧。
⒉幼兒印畫(huà)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
㈤欣賞幼兒作品 初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。
⒈展示幼兒的作品，互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)
⒉提問(wèn):你最喜歡那些泡泡？為什么？ (請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))
⒊小結(jié)：小魚(yú)告訴我，我們小朋友印的這些泡泡它都很喜歡。那現(xiàn)在請(qǐng)你去休息一會(huì)，小小便、喝喝水，等等我們?nèi)ネ饷娲狄粋�(gè)大泡泡。