小班美術：美麗的背殼（通用2篇）
小班美術：美麗的背殼 篇1
活動目標：
1、培養幼兒在規定范圍內大膽涂色，做到涂色均勻。
2、了解涂色時需要換色并保持畫面整潔。
活動準備：
1、烏龜示范畫一幅。
2、畫好烏龜（沒有涂殼）的圖畫紙若干；
活動過程：
一、創設情境，激發幼兒興趣
師：小朋友明天我們干嘛去呀
幼：秋游
師：秋游是不是都要穿上漂亮的花衣服呀
幼：是
師：侯老師這里有一只小動物也想和我們小朋友一起去秋游，你們猜猜看它是誰？
師：你們認識它嗎？它是誰呀？
二、引導幼兒說出小烏龜的特征
師：烏龜長得什么樣子呀？
�。ń處熞龑в變赫f出有殼、腿、頭、尾巴，重點引導幼兒觀察殼上邊的花紋）
師：請小朋友告訴我小烏龜的殼是什么顏色的?是不是像我們小朋友穿的花衣服。
師：小朋友說的真好，烏龜穿上了花衣裳。
師：現在，小朋友們看一看，咱們班誰穿了花衣裳呀？她們的花衣裳顏色多不多？都有什么顏色？那你們想想看花衣裳是怎樣變成的呢？
師小結：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳�，F在呀，侯老師要把這只小烏龜的花衣服脫掉，你們看看它還好看嗎？（不好看）那我們在幫助它穿上花衣服好不好，現在就要請小朋友們睜大眼睛看看侯老師是怎樣給小烏龜穿上花衣服的。
三、教師講解示范
師：現在呀老師要用不同顏色的蠟筆給小烏龜穿上漂亮的花衣服了(要在格子里面涂色，而且是一種格子一種顏色)現在小烏龜變得和我們小朋友一樣漂亮了吧。
四、幼兒動手操作，教師巡回指導
1、但是呢侯老師這里還有很多沒有穿花衣服的小烏龜它們也想和我們小朋友一起去秋游，它們想請咱們小班的小朋友幫助它們穿上花衣服，你們愿意嗎？
2、師：小烏龜在請小朋友們給它們穿花衣服的時候也是有要求的，因為小烏龜是個特別愛講衛生的好寶寶，它不喜歡小朋友們在它身上亂涂亂畫的，希望小朋友們要保持畫面的整潔。
3、幼兒裝飾小烏龜的殼。
4、教師巡回指導，啟發幼兒用不同顏色的蠟筆裝飾烏龜殼。
五、展示作品，相互欣賞
1、幼兒講一講自己的作品分別使用什么顏色給小烏龜穿的花衣裳。
2、教師講評作品，鼓勵個別幼兒的創造性，增強幼兒的自信心。
小班美術：美麗的背殼 篇2
活動目標：
1、引導幼兒大膽用團紙貼畫的方法裝飾小烏龜的背殼。
2、通過活動體驗手工的快樂，培養幼兒的動手能力。
活動準備：
1、畫好烏龜（沒有涂殼）的圖畫紙幼兒入手一張、范畫
2、各種色彩的皺紋紙、固體膠水。
活動過程：
（一）創設情境，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，今天咱們班來了一位特殊的小客人，我們看看它是誰呀？
師：你們認識它嗎？它是誰呀？
�。ǘ┮龑в變赫f出小烏龜的花衣裳
師：小朋友們看一看，老師將小烏龜穿了花衣裳呀？那花衣裳是怎樣變成的呢？
師小結：對了，衣服上很多種顏色拼在了一起，就變成了花衣裳。今天呀，有很多沒有花衣服的小烏龜，它們想請咱們小班的小朋友幫助它們裝飾花衣服，你們愿意嗎？
�。ㄈ┙處熤v解示范
師：我用各種各樣顏色的皺紋紙，捏成一個小圓球。小朋友們一起來捏一捏。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜的背上。（出示裝飾好的烏龜圖片作范畫）
�。ㄋ模┯變簞邮植僮�，教師巡回指導
師：小朋友們，在粘貼的時候，也可以自己選擇好看的顏色來裝飾烏龜的花衣裳。幼兒裝飾小烏龜的殼。
教師巡回指導，啟發幼兒用不同顏色的皺紋紙裝飾烏龜殼。
�。ㄎ澹┱故咀髌�，相互欣賞
將幼兒的小烏龜放在打的背景圖上。
與幼兒一起看看那只小烏龜的衣服最漂亮？