教學目標1、能認識“蘋、艷、饑、漠、恢、復、健、康、共、凝、躍”等11個生字。能在老師指導下，在田字格中正確寫“艷、饑、漠、恢、復、共”。2、能正確朗讀課文。嘗試讀好兩次重復句子的朗讀。積累11個詞語。...

教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用‘思考、吸引力“說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學生提問，即巧設問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學生進行思考。...

之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學生對自然現(xiàn)象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養(yǎng)合作學習的能力。...

教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

活動目標：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。活動重點：1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。...

昨天聽了曾琦老師的一堂課，課后幾位老師進行了討論，其中就說到了如何對學生提問，即巧設問題。我們常常會這樣問：“這個詞語是什么意思？這句話是什么意思？”這樣的提問方式陳舊、單一，不利于啟發(fā)學生進行思考。...

教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

教學目標 1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

教學目標1、會寫本課生字，會讀“自言自語”等詞語。2、感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問題，初步養(yǎng)成敢于提問的習慣，會照樣子用“為什么”提問題。3、會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...

之二洪素勉 教學目標理解課文內容，懂得要善于觀察，勤于鉆研。激發(fā)學生對自然現(xiàn)象產生興趣，主動探究。學習生字新詞，練習有感情朗讀。培養(yǎng)合作學習的能力。...

第一課時（一）教學目標：1、學會本課6個生字，理解11個新詞2、學習1-2兩段，理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。（二）教學重難點：重點：理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂于奉獻的美好情懷。...

教學目標1、學會13個生字，讀寫“自言自語”等11個詞語，會用“思考、吸引力”說話。2、會照樣子用“為什么”提問題，會讀經過改編的課文句子。3、會正確、流利地朗讀課文。...

今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...