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音樂:小朋友想一想

發布時間:2018-01-30

音樂:小朋友想一想

  準備

  大象、小兔、長頸鹿、松鼠、小鳥圖片或玩具。學習歌曲《小朋友想一想》。

  過程

  1、出現大象、小兔的圖片或玩具,請幼兒說一說誰的鼻子長?誰的耳朵長?

  教師和幼兒以對唱的形式一起唱歌曲《小朋友想一想》,復習鞏固對歌中動物特征的認識。

  2、啟發幼兒想一想其它動物的特征,可用圖片輔助幼兒感知。如:長頸鹿脖子長、松鼠尾巴大、小鳥嘴巴尖等。練習改編歌詞并試著唱出來。

  3、教師先領唱,隨便唱出一種動物特征進行提問,請幼兒編歌詞以唱的方式回答出是哪種動物。

  4、唱熟后,可請個別幼兒領唱進行提問,全體小朋友回答。

  建議

  讓小班幼兒嘗試改編歌詞時,應選擇簡單易學的歌曲,歌詞內容要有重復性,便于幼兒掌握。開始時,可通過圖片、玩具幫助幼兒具體、直觀地感知,進行改編。熟悉后,可擺脫視覺幫助的條件,直接進行改編。

  目標

  在掌握歌曲的基礎上,教師幫助幼兒根據圖片嘗試改編歌詞,并用歌曲唱出來。

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