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主題一:春天多美好

主題一:春天多美好

主題一:春天多美好

主題說明:

小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候,也喚醒了幼兒對春天最初的印象,帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風爭吧!!!讓他們盡情地在大自然中玩耍,去觀察、去體驗、去感受春天的氣息,用他們機器的眼睛發現春天的秘密;用他們稚嫩的語言講述川田的故事,用他們喜歡的方式表現春天的美好~~~~~讓大自然成為幼兒的第一課堂,讓幼兒在豐富多彩的活動中,發展興趣,提高觀察力,積累經驗,學會主動探究,同時獲得春季的自我保健常識,更加快樂健康地成長。在本主題活動中,我們努力創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇,逐步地親近和喜愛大自然,并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

預設主題目標:

1、發展幼兒探索大自然的興趣,初步認識春天的植物和動物的主要特征;

2、大膽參加戶外活動,攀爬、跑步等體育活動,體驗與同伴游戲的快樂;練習韻律操及器械操(響鈴操)。

3、喜歡參加語言活動,學會傾聽別人的講話。愿意與教師交流,表達自己的愿望與要求,通過談話、兒歌、故事等加強幼兒語言表達的完整性。

4、復習認識紅、黃、藍等幾種常見的顏色;學習粘貼圖畫,

5、發現周圍事物的數量特征,學習點數“3”以內的數字,并認識數字“3”。

6、知道并運用自己的動物圖標,餐后漱口擦嘴。

7、復習上學期的歌曲及律動,可以按照音樂的節奏做一些簡單的律動動作。

環境創設:

1、主題墻:突出春天的主題,可以將具有春天特征的小動物和小植物的圖片設為主題墻,隨著主題的深入還可將填充春天的景色圖片和郊游活動的照片;

2、自然區:飼養烏龜、蠶、蝌蚪等小動物;

3、美工區:提供蠟筆、橡皮泥、棉簽、彩紙和各種豆子果殼等材料,用多種形式表現春天的感受;

4、娃娃家:提供娃娃穿的小衣服,(最好為春裝)供幼兒認識并練習穿脫衣服;

5、表演區:提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關磁帶,幫助幼兒進一步理解故事,并伴隨著春天的音樂自我表演。

家園共育:

1、家長可利用空閑的時間,待幼兒踏青、放風箏、觀看農民的春耕、春種活動,感受春天的氣息,培養幼兒熱愛大自然的情感;

2、引導幼兒觀察春天的各種花草(迎春花、桃花等),提醒幼兒不要在花,培養幼兒熱愛大自然的情感;

3、有條件的家庭可在家中飼養蠶、小雞、小鴨等,便于幼兒觀察,培養幼兒熱愛小動物的情感;

4、培養幼兒的常規,自覺洗手,加強幼兒自己的事情自己做的觀念。

調整部分:

家園共育:

1、家長可利用空閑的時間,待幼兒踏青、放風箏、觀看農民的春耕、春種活動,感受春天的氣息,培養幼兒熱愛大自然的情感;

2、引導幼兒觀察春天的各種花草(迎春花、桃花等),提醒幼兒不要在花,培養幼兒熱愛大自然的情感;

3、有條件的家庭可在家中飼養蠶、小雞、小鴨等,便于幼兒觀察,培養幼兒熱愛小動物的情感;

4、培養幼兒的常規,自覺洗手,加強幼兒自己的事情自己做的觀念。

調整部分:

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