中班多元智能活動《我的爸爸媽 媽》
劉靜活動班級：中班（下學期）
活動背景：我班正在進行的主題是“我的家人”，主題目標與要求是嘗試運用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長輩。親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得很單薄，其實在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個主題進行過程中，孩子們紛紛帶來自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過散文、聽聽、講講、畫畫等形式對“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會。在進行爸爸本領大和媽 媽和我這兩個小分題的時候，孩子們主動回家詢問爸爸媽 媽的有關情況，如爸爸媽 媽的職業、年齡、愛好等。
設計意圖：本次活動在孩子對父母有一定了解的基礎上，為孩子提供一個講講、貼貼、畫畫的機會，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力，進一步激發孩子對家的愛，對父母的愛。
活動名稱：多元智能
活動內容：我的爸爸媽 媽
活動目標：
1、大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫等形式記錄信息情況。
2、進一步了解父母，激發對父母的愛。
3、幼兒初步體會獲得榮譽的喜悅情感，有一定的競爭意識。
4、體會活動的快樂，提高自信心。
活動重點：1、進一步了解父母，激發對父母的愛。
2、體會活動的快樂，提高自信心。
活動難點：大膽交流父母的信息，并嘗試用剪貼、繪畫等形式記錄信息情況。
活動準備：1、記錄表、彩筆、
2、十二生肖圖片若干、字卡，音樂。
3、收集家長的各種獎狀、請家長給孩子講述有關獎狀的由來。
4、剪刀、膠水 、紙張。
5、幼兒事先調查家長的有關信息。
6、全家福照片展示板每位幼兒一塊，展板上有每個孩子的姓名、爸爸媽 媽記錄自己的信息、全家福照片等。
活動流程：情感激發——交流示范——自主探索——講述——頒獎——延伸活動
活動過程：
一、情感激發，以觀察、談話的方式，對幼兒所了解的家長信息進行鞏固——找秘密
1、請小朋友聽音樂，手拿自己的展板進入活動場地。（將展板擺放在活動場地的左邊）
2、師：小朋友說出自己展板上有誰？幾個人？（幼兒觀察講述）
3、師出示“全家福”字樣孩子們認讀。
4、師：告訴大家一個好消息，今天我們的游戲是進行一個找秘密比賽，找誰的秘密呢？猜猜？（就是找有關全家福里爸爸媽 媽的秘密“爸爸媽 媽的信息”）
5、師：你們對自己的爸爸媽 媽了解有多少？你們知道多少有關爸爸媽 媽的信息？（幼兒在集體中交流）
6、小結：你們真棒，有人知道爸爸媽 媽的屬相，有人知道爸爸媽 媽的年齡，還有人知道爸爸媽 媽的手機號碼。你們是用什么方法知道的？（請個別幼兒在集體中交流）
7、提升：我們平時和爸爸媽 媽生活在一起，要學會用心去觀察、去了解，這樣就會發現很多的秘密，也會更愛我們親愛的爸爸媽 媽。