兒歌《搬雞蛋》
活動(dòng)前評(píng)析
本次活動(dòng)，主要是引導(dǎo)幼兒自主想象，讓幼兒自由表達(dá)自已的聯(lián)想，把自己置身于兒歌情景之中，讓幼兒更好地表現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。通過兒歌鼓勵(lì)幼兒模仿表演動(dòng)作，有效地鍛煉幼兒的肢體靈活性，讓幼兒學(xué)會(huì)遇到事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋、想辦法，做一個(gè)聰明才智明、智慧的人，同時(shí)也懂得集體的力量最大的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、學(xué)會(huì)遇到事情時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法。
3、學(xué)會(huì)生字：怎么辦、老鼠、回家、躺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：1、大字卡（怎么辦、老鼠、回家、躺）
2、學(xué)具：錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過程實(shí)錄
課前教師把活動(dòng)用大字卡貼在黑板上。
“怎么辦、老鼠、回家、躺”
一、幼兒隨著動(dòng)聽的音樂有秩序的一組一組取“幫我早讀書”，取好書之后，把書擺正，隨音樂做動(dòng)作“律動(dòng)”。
二、視聽欣賞
好，請(qǐng)小朋友把書翻到第31頁(yè)。（提醒幼兒要大手牽小手一頁(yè)一頁(yè)的翻）之后幼兒跟隨錄音機(jī)欣賞1-5課兒歌。聽兒歌的同時(shí)請(qǐng)幼兒伸出右手的食指進(jìn)行指讀或者劃讀。
三、讀圖
教師提問：
師：小朋友們請(qǐng)你們仔細(xì)看一看圖上有什么？
幼：圖上有四只老鼠、還有雞蛋。
師：圖上的老鼠們?cè)诟墒裁茨兀?br> 幼：它們?cè)诎犭u蛋。
師：下面這兩只老鼠是怎樣搬的？
幼：一只老鼠躺在地上緊緊抱住大雞蛋，另一只老鼠拉著它的大尾巴。拉呀拉呀就把大雞蛋拉回了家。
師：請(qǐng)小朋友們想一想為什么要這樣搬雞蛋呢？
幼：因?yàn)橐粋�(gè)人搬太累了。
幼：因?yàn)殡u蛋太大了。
幼：因?yàn)橐粋�(gè)人搬不動(dòng)......
師：那么請(qǐng)小朋友們想一想，小老鼠看見雞蛋，就知道是這樣搬才能搬回家的嗎？
幼：不是。
幼：是它們想出來(lái)的。
師：小朋友，你們說(shuō)小老鼠聰明嗎？
幼：小老鼠聰明。
師：當(dāng)我們小朋友遇到事情的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做呢？
幼：開動(dòng)腦筋想辦法。
幼：大家一起想辦法......