中班活動：***生日
活動目標：
1、幼兒嘗試運用環形排序的經驗為媽媽設計生日蛋糕花紋，表達對熱愛之情。
活動重難點：嘗試用環形排序設計花紋
活動準備：
1、“蛋糕”紙樣人手一份，各種○、△、□。
2、供教師演示的材料三份。
活動過程：
一、說說生日（環節意圖：認識x月x日，星期x，引發幼兒對媽媽生日的關注）
教師出示掛歷
關鍵提問：
1、你愛自己的媽媽嗎？為什么？
2、你知道生日嗎？
小結：我們都愛自己的媽媽，還知道生日，當媽媽生日的時候，我們要祝福她們。
二、漂亮的蛋糕（環節意圖：討論理解，了解蛋糕花紋的排列是有規律的，并認識abab和abcabc的排序方式）
關鍵提問：
1、過生日我們是怎么祝賀的（引導幼兒說出吃蛋糕，并了解吃蛋糕的意義是為了祝賀過生日的朋友高高興興）。
2、蛋糕哪里最美（花紋）
3、教師出示圖一、圖二、圖三：這些蛋糕上花紋美麗漂亮嗎？美在哪里？（蛋糕上有各種各樣的圖形，而且顏色形狀大小都不同，形狀排列很整齊。）
4、誰能發現蛋糕上的花紋是怎樣排列的？（解釋規律）
圖一：圓形、三角形、圓形、三角形排列或大小排列。
圖二：紅、黃、藍；紅黃藍排列或者圓形、三角形、方形，圓形、三角形、方形排列。
圖三：三角形、圓形、梯形，三角形、圓形、梯形排列。
小結：要想讓蛋糕上的花紋漂亮，花紋一定要有規律，有的可以按顏色規律排列，如紅黃藍，紅黃藍；有的可以按照形狀不同有規律的的排如○、△、☆。我們為本月的媽媽設計一個蛋糕，要求是蛋糕上的花紋一定要有規律。
三、為本月過生日媽媽設計蛋糕（環節意圖：操作探索，對蛋糕的花紋進行有規律的排序）
1、幼兒用各種大小、顏色、形狀不同的圖形，在“蛋糕”紙樣上設計蛋糕花紋。
2、說說自己設計的蛋糕花紋是怎樣排列的。（教師可重點拿出幾個供幼兒交流。）
小結：要想讓蛋糕上的花紋漂亮，花紋一定要有規律，有的可以按顏色規律排列，如紅黃藍，紅黃藍；有的可以按照形狀不同有規律的的排如○、△、□。
四、幫助朋友完成蛋糕花紋（環節意圖：復習鞏固對abab及abcabc排序規律的掌握）
關鍵提問：
1、誰發現了這個蛋糕的秘密，來幫忙做好它。
2、這個蛋糕的花紋有規律嗎？誰來幫忙變一變？
幼兒可將一些花紋設計到一半時，或花紋有錯時進行修改。
小結：原來兩種圖形、三種圖形，只要按照一樣的順序排排隊，就能變成有規律的花紋。
五、延伸（環節意圖：拓展延伸，引導幼兒在區域活動中繼續鞏固經驗）
媽媽過生日真開心！想一想我們除了可以送蛋糕給媽媽，還可以送什么禮物給媽媽呢？（如串項鏈、設計圍巾等）那我們在區域活動中也可用今天學到的本領給媽媽設計圍巾上的花紋、給媽媽串手鏈好嗎？