中班活動《國王生病了》
四、完整欣賞故事
1、師：現在啊，我們來邊聽錄音機邊把故事完整的看一遍。
（評析：作為語言活動，完整欣賞有助于孩子再次熟悉掌握整個故事情節，并有助于幼兒養成良好的傾聽習慣。更有助于對故事進一步的理解和感知。）
2、教師歸納：國王對老師說，想讓小朋友們一樣也要多多運動呢。他說以后自己的事情都要自己完成。我們小朋友們也要像國王學習，自己的事自己做，養成獨立的好習慣。
五、活動評價：
1、《綱要》指出，要引導兒童接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美。在生活中我們可以發現，現在的孩子大多是獨生子女，在家嬌生慣養，過著小皇帝、小公主般的生活。而《國王生病了》這個故事告訴我們：生活中要多多運動，許多事情是需要親自體驗，不能依賴別人、讓別人代替做的， 故事的主題雖然比較嚴肅，但是畫面內容詼諧有趣，符合中班幼兒的年齡特點。
2、在活動重點的把握上，我創造了一個自由寬松的語言環境，讓孩子們仔細觀察畫面后，鼓勵幼兒與教師、同伴交談或討論，大膽，清楚的表達自己的想法。細節的地方，我還特別注重引導幼兒仔細觀察畫面中國王與大臣們的表情有什么不一樣。孩子在逐步引導下，能仔細觀察畫面，認真判斷，大膽地表達自己的觀點，較好地理解讀本所表達的內容。
3、在本次活動難點的處理上，我在引導幼兒閱讀圖書的前半部分后，讓幼兒帶著問題自主閱讀圖書，最后師生再一起閱讀后半部分，這樣層層遞進，充分的激發了幼兒閱讀的興趣。同時，我在教學中運用講、看與運動交替的策略，使活動輕松愉快，引人入勝。好動好模仿是孩子的天性，在教學中我充分發揮了孩子的主動性，讓孩子在動作的模仿和游戲活動中感受師幼互動的愉悅，體驗到故事帶給大家的樂趣。