中班繪本：親愛的小魚
師：小貓重新見到了它的魚寶寶，心里是多么高興啊，接下來又會發生什么事呢？（一起看圖）
7、圖8——圖10：問：誰來說一說？
小結：它請小貓坐在了它的背上，帶著它一起遠航，來到了一個美麗的小島上。
小貓和小魚在島上生活的怎樣？你從哪里看出來的？
8、好了，小朋友，故事講完了，聽完小貓和小魚的故事，你有什么樣感覺？
三、情感遷移。
1、親愛的小朋友，在你的家里，誰會像小貓一樣照顧你們，愛你們呢？當你們越長越大，有一天離開了爸爸媽媽，你還會回到他們身邊嗎？為什么？（幼兒說）
2、哎呀，做你們的媽媽真是太幸福了。現在你們愿意做我的小魚寶寶，帶上我去遠航嗎？小魚們，游起來吧。
活動意圖：《綱要》中指出 “幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教”。...
活動目標：1、能關注故事發展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語言表達。2、通過閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛。3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。...
一、活動目標：1.理解繪本內容，感受故事中溫馨、充滿愛意的情感。2.根據故事情節的發展，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達。...
活動意圖：《綱要》中指出 “幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教”。...
【執教前言】，自主理念款款向我們走來。其實，自主并不是個新鮮詞，我們也一直在嘗試、踐行著。但事實告訴我們，我們做得還遠遠不夠。幼兒園特色的定位和主課題方向的指向，讓我們感到了自主教育的迫切性。...
《親愛的小魚》是一節早期閱讀的詩歌欣賞活動。這首詩歌篇幅較長，內容具有情節性、意境深遠。在整個欣賞的活動中，孩子們比較濃厚，但是，仔細回想活動中師幼的各種問題的拋接方面，存在很多細節性的問題。...
設計背景：這是一個單純、快樂而又透著一絲凄美的動人故事，當我們成年人第一次靜下心來看時便會發現：原來愛可以這樣簡單，原來愛是默默的，原來愛只是我們身邊最熟悉和簡單的一個動作。...
活動目標：一、理解繪本《親愛的小魚》的內容，根據故事的情節，大膽想象、猜測，并運用完整的語言進行講述和表達。二、感受愛與被愛的幸福。 王主任在課后點評時對此活動目標的表述提出質疑：“根據故事的情節，大膽想象、猜測”，教學的...
活動目標：1、 關注故事線索的發展，大膽想象、猜測故事情節，理解故事內容。2、 感受貓和小魚之間的濃濃友情，大膽用完整的語言，具體的動作表達。3、 體驗繪本閱讀的樂趣。...
目標：1、根據畫面細節，在猜測、閱讀中欣賞故事，理解故事內容。2、能大膽想象，用連貫的語言表達自己的想法。3、感受貓和小魚之間濃濃的愛。準備：貓、小魚圖片；ppt活動過程：一、出示魚缸和小貓，引發興趣。...
活動意圖：《綱要》中指出 “幼兒社會態度和社會情感的培養應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教”。...