大班繪本：親愛的小魚

一、活動目標：

1、能關注故事發展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語言表達。

2、通過閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛。

二、活動準備：

課件（ppt）

三、活動過程：

1、今天老師要和大家分享一個故事，先來看看故事里面有誰？（出示課件）

師：你看到了誰？（小魚、小貓）

     你覺得小貓看著小魚在想什么？

2、師：聽過這個故事么？今天車老師就和大家一起來分享這個故事。（出示名字）

        認識字么？這個故事的名字叫什么？（幼：親愛的小魚）

   提問：親愛的是什么意思？你知道誰和誰之間可以稱親愛的嗎？（幼兒回答）

   師：親愛的小朋友   幼：親愛的老師

   師：親愛的寶寶     幼：親愛的媽媽

   師：親愛的小魚     幼：親愛的小貓

3、師：那么我們就來看一看他們之間的故事吧！（出示課件）

   師：誰來說一說這幅圖的內容？（幼兒用自己的話完整地描述）

       這幅圖上小貓又在干什么？它在喂小魚吃什么？如果你是這只小貓你會怎么喂它？（幼兒回答并示范）為什么要把面包揉碎？

   師：小貓多細心呀！想一想這只小貓把小魚當成了它的什么人？（寶寶）它就像媽媽一樣照顧小魚。小貓多愛小魚呀，生活中你的媽媽是怎樣愛你的？（幼兒交流、回答）

4、出示課件

   師：慢慢地，在小貓的喂養下小魚發生了什么變化？（長大了，）大得再也住不下小魚缸了，小貓會怎么做呢？（幼兒想象回答）

5、出示課件

   師：小貓把小魚放到了哪里？（大海）你怎么知道這是大海？小貓把小魚放回大海以后，小魚是什么心情？

   師：看看小魚的動作，你來做這條小魚，你會怎么樣游向大海？

        小魚回到大海，為什么這么開心？

        猜猜看站在岸上的小貓這時候是什么心情？

        你覺得小貓送小魚回到大海，這時候會對小魚說什么呢？（幼兒自由討論、回答）

   師：除了希望小魚在大海里快快樂樂之外，它可能還會關照小魚什么事情？想想大海里還可能會發生什么事情？

集體表演：再見啦，親愛的小魚，你要快快樂樂，還要注意安全。

6、出示課件

   提問：小貓在干什么？這里有兩幅圖，你看到了什么？

          白天和晚上小貓都在干什么？仔細看看小貓的動作有沒有發生變化？

          小貓為什么一動都不動？這說明什么？

           學學小貓的動作（幼兒模仿）

7、提問：小貓等呀等呀，會不會等來小魚呢？等不來小魚，它是怎么做的？（出示課件）

   師：它把唯一的帽子扔進大海，“唯一”是什么意思？

   師：小貓的身上只有這一樣東西，而它卻把這一樣東西扔進了大海，它希望小魚看到帽子能回來，猜猜小魚有沒有回來？（出示課件）