大班繪本:親愛的小魚
一、活動目標:
1、能關注故事發展線索,大膽想象,并嘗試用連貫的語言表達。
2、通過閱讀繪本故事,感受貓和小魚間的愛。
二、活動準備:
課件(ppt)
三、活動過程:
1、今天老師要和大家分享一個故事,先來看看故事里面有誰?(出示課件)
師:你看到了誰?(小魚、小貓)
你覺得小貓看著小魚在想什么?
2、師:聽過這個故事么?今天車老師就和大家一起來分享這個故事。(出示名字)
認識字么?這個故事的名字叫什么?(幼:親愛的小魚)
提問:親愛的是什么意思?你知道誰和誰之間可以稱親愛的嗎?(幼兒回答)
師:親愛的小朋友 幼:親愛的老師
師:親愛的寶寶 幼:親愛的媽媽
師:親愛的小魚 幼:親愛的小貓
3、師:那么我們就來看一看他們之間的故事吧!(出示課件)
師:誰來說一說這幅圖的內容?(幼兒用自己的話完整地描述)
這幅圖上小貓又在干什么?它在喂小魚吃什么?如果你是這只小貓你會怎么喂它?(幼兒回答并示范)為什么要把面包揉碎?
師:小貓多細心呀!想一想這只小貓把小魚當成了它的什么人?(寶寶)它就像媽媽一樣照顧小魚。小貓多愛小魚呀,生活中你的媽媽是怎樣愛你的?(幼兒交流、回答)
4、出示課件
師:慢慢地,在小貓的喂養下小魚發生了什么變化?(長大了,)大得再也住不下小魚缸了,小貓會怎么做呢?(幼兒想象回答)
5、出示課件
師:小貓把小魚放到了哪里?(大海)你怎么知道這是大海?小貓把小魚放回大海以后,小魚是什么心情?
師:看看小魚的動作,你來做這條小魚,你會怎么樣游向大海?
小魚回到大海,為什么這么開心?
猜猜看站在岸上的小貓這時候是什么心情?
你覺得小貓送小魚回到大海,這時候會對小魚說什么呢?(幼兒自由討論、回答)
師:除了希望小魚在大海里快快樂樂之外,它可能還會關照小魚什么事情?想想大海里還可能會發生什么事情?
集體表演:再見啦,親愛的小魚,你要快快樂樂,還要注意安全。
6、出示課件
提問:小貓在干什么?這里有兩幅圖,你看到了什么?
白天和晚上小貓都在干什么?仔細看看小貓的動作有沒有發生變化?
小貓為什么一動都不動?這說明什么?
學學小貓的動作(幼兒模仿)
7、提問:小貓等呀等呀,會不會等來小魚呢?等不來小魚,它是怎么做的?(出示課件)
師:它把唯一的帽子扔進大海,“唯一”是什么意思?
師:小貓的身上只有這一樣東西,而它卻把這一樣東西扔進了大海,它希望小魚看到帽子能回來,猜猜小魚有沒有回來?(出示課件)