昆蟲運動會（科學）
目標 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發現它們之間的聯系。 準備 小容器、塑料袋等若干個。 過程 活動（一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動（二） 昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？ 2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什么不會跳？ 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什么會飛。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？ 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。 活動（三） 飼養昆蟲 將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。 建議 此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。活動目標： ⒈能仔細觀察并記錄比分，嘗試小組合作統計運動會總分。⒉在游戲情景中感受解決問題的快樂。活動準備： ⒈多媒體課件（昆蟲運動會背景圖、運動項目等）。 ⒉記錄比分的工具（筆、計分表）人手一張、匯總表每組一張。...
活動目標： 1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，并發現它們之間的聯系。 2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發現其中的奧秘。 3、激發幼兒對昆蟲的好奇心。...
活動過程：拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。...
一、活動目的：為全面推進素質教育，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，豐富學生的課余生活，進一步開展學校“陽光體育”活動，展現學生朝氣蓬勃的精神風貌，構建團結和諧的校園，特舉辦本屆冬季運動會。...
學情分析：“運動會”這節課，是在學生已經熟練掌握了利用2～5的乘法口訣進行計算，并且已經初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發現問題、提出問題的能力的基礎上進行教學的。...
教學目標：1、會用除法解決一些簡單的實際問題，體驗乘除法與實際生活的聯系。2、培養學生的應用意識及解決實際問題的能力。教學重點：會用除法解決一些簡單的實際問題，體驗乘除法與實際生活的聯系。...
教學目標：1.結合具體的生活情境，培養應用數學的意識和解決實際問題的能力。2.進一步感受乘除法與生活的密切聯系，并能熟練運用表內乘除法解決一些實際問題。...
一、活動目的趣味運動競技是豐富員工的業余文化生活、促進員工溝通、加強聯系、增強團隊凝聚力，以提高工作熱情和效率的方式之一。本次趣味運動會鼓勵員工鍛煉身體，在運動中陶冶情操，熱愛生活。...
教學內容課本第44、45頁。教學目標1、使學生體會乘除法與實際生活的聯系，培養學生的應用意識。2、運用表內乘除法解決圖中問題。3、在合作中掌握知識，培養合作能力。教學重點培養學生運用所學知識解決實際問題的能力和意識。...
教學目標：1、通過：“運動會”中的“賽跑”、“跳遠”、“跳繩”等情境，進行除法的應用練習。2、培養學生有效獲取信息并加以處理，進而選擇相關信息并運用所學知識解決實際問題的能力。...
教學目標：1.結合具體的生活情境，培養應用數學的意識和解決實際問題的能力。2.進一步感受乘除法與生活的密切聯系，并能熟練運用表內乘除法解決一些實際問題。...
一、 指導思想： 《幼兒園教育指導綱要》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”，“應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作”，“幼兒園應為家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境”，“以多種有...
一、指導思想《指南》中指出：幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，發育良好的身體、強健的體質、協調的動作等是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎.《綱要》中指出：教師應把促進幼兒的健康放在教育工作...
本周進行了幼兒的運動會，我們班在參加人數比其他班都少的情況下，金牌總數卻和他們同樣多。之所以會取得這么好的成績，是因為我們班有一位細心的xx老師。...
項目：《烏龜找媽媽》比賽規則：3個家庭一組，幼兒在起點，家長在另一端，幼兒由起點爬向家長，家長抱著孩子沿賽道跑回終點，先到終點者勝。負責人： 比賽場地：操場項目：《占椅子》比賽規則：3個家庭一組，家長手抱幼兒，圍著椅子，播放...