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大班科學活動:昆蟲運動會

發布時間:2019-07-30

大班科學活動:昆蟲運動會

活動目標:

    ⒈能仔細觀察并記錄比分,嘗試小組合作統計運動會總分。

⒉在游戲情景中感受解決問題的快樂。

活動準備:

   ⒈多媒體課件(昆蟲運動會背景圖、運動項目等)。

   ⒉記錄比分的工具(筆、計分表)人手一張、匯總表每組一張。

   ⒊蜻蜓、瓢蟲、螳螂各一張、1—3的數字和點卡、記號筆。

活動過程:

    一、運動會導入。

⒈師:今天昆蟲王國里要舉行一個小型運動會,有哪些昆蟲參加比賽?

⒉小結:有螳螂、蜻蜓、小瓢蟲三只昆蟲參加比賽。

⒊了解比賽項目。

師:有哪些比賽項目?(出示ppt)

小結:一共3個比賽項目:空中飛行、舉重和跳遠。

⒋明確怎樣計分。(出示計分牌)

師:三只昆蟲比賽,第一名我們應該給它幾分?第二名呢?第三名幾分?

小結:一共有1分、2分和3分三個分數,第一名可以得最多的3分,第三名只能得最少的1分。

二.昆蟲運動會——記錄比分。

(一)第一項比賽——第一次操作。

⒈ppt呈現第一次比賽結果,幼兒自己計分。

  預設:誰得了第一名?應該給他幾分?

        你是給誰計分的?給它幾分?為什么?

        螳螂得了幾分?因為它是第幾名?

        ……

⒉將幼兒的記分結果呈現在匯總表上。

    螳螂應該得幾分?為什么?……

⒊幼兒驗證自己的計分是否準確。

(二)第二、三項比賽——第二次操作:自己觀察并計分。

⒈同時出示第二、三項比賽結果ppt。

師:在這兩項的比賽中,誰得了第一名,應該記幾分?請你仔細觀察后將分數記在相應的格子里。

⒉幼兒操作第二、三項比賽結果,教師巡視指導。

⒊驗證計分,并將幼兒的答案出示在匯總表上。

預設:你是給誰計分的?在哪一項比賽中得了幾分?為什么?

      瓢蟲在舉重比賽中得了幾分?因為它是第幾名?

      螳螂在舉重項目中得了幾分?在跳遠項目里呢?

螳螂真厲害,兩次都是第一名!

……

⒋幼兒檢查自己的計分表是否準確。

三、統計總分頒獎

(一)比賽成績匯總。

⒈師:三項比賽結束了,請你們小組合作將三只昆蟲的成績匯總到一張匯總表上,然后分別算出每只昆蟲比賽的總分。

⒉幼兒小組合作匯總。

⒊統計總分。

預設:總分是多少?你是怎樣統計出來的?

瓢蟲的總分是多少?

蜻蜓呢?你是用什么方法統計的?

⒋小結:原來我們可以用加法或者用數數的方法統計總分。

(二)頒獎

師:誰的總分最多?第二名是誰?第三名得了幾分?冠亞季軍已經揭曉,我們一起為運動員頒獎。

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