中班社會活動：小老鼠和泡泡糖
活動目標：1.能根據樂曲旋律合拍地做老鼠走，左右張望的動作，2.嘗試夸張表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動作。
活動準備：生活中了解泡泡糖有粘性的特點。
活動流程：1.引導幼兒回憶有關小老鼠的故事，互相交流故事圖片中有興趣的情節，如《貓和老鼠》2.欣賞故事《小老鼠和泡泡糖》，并根據故事情節創編動作。（1.）聽一邊故事提問幼兒：小老鼠悄悄跑出去玩，跑幾步就會怎樣？小老鼠是怎樣玩泡泡糖的？（2.）請幼兒根據故事情節表示小老鼠左看看和又看看玩泡泡糖的動作。3.請幼兒欣賞音樂，嘗試創編動作表現音樂內容。（1.）完整聽一遍音樂《小老鼠和泡泡糖》，幼兒自由表演。（2.）分段欣賞新月，并引導幼兒說出兩段音樂所表現的不同故事情節a段音樂表示小老鼠從洞里跑出來的情景；b段音樂表示小老鼠玩泡泡的情景。（3.）引導幼兒分段進行創編活動。（4.）幼兒欣賞教師的表演。4.幼兒和老師共同表演，鼓勵部分幼兒在集體面前大膽表演。
課后小結：幼兒對本節內容學習提高，愿意學，但對動作的創編及表演表現差。
活動反思：1.幼兒對于小老鼠的故事興趣高。2.學習曲子有點難，幼兒聽不上多難聽多熟悉。3.動作幼兒愿意表演，但表演不夠好。4.對于表演好的幼兒，讓他們在大家面前進行表演時。幼兒不夠大膽，加強鍛煉。